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2024-12-02 20:50本頁面
【正文】 （ 3）多形式有感情地朗讀第 7 段。 （ 1）運(yùn)用前面“讀、思、批”的學(xué)習(xí)方法，邊讀邊思考太陽還看見了什么，他看見這些之后會(huì)想些什么，自己批在課文旁邊。 （ 4）學(xué)生多形式、有感情地朗讀。 （ 3）這里沒寫瓜田長(zhǎng)出了瓜，果林掛滿了果。” （ 1）學(xué)生說出自己喜歡的部分，教師相機(jī)展示課件或掛圖。 2 4 段。 (4)多形式有感情地朗讀。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，師相機(jī)出示掛圖或多媒體教 學(xué)課件，讓生看看太陽怎樣放出溫暖，使一切變得美好的。 (1)學(xué)生自主選擇自己喜歡的部分研讀，邊讀邊思考并提出問題，為什么喜歡它？（字詞方面鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合上下文，借助工具書或小組相互討論自主解決） (2)你看到了一幅什么畫面，相互議一議，并把自己感受到的批在旁邊。太陽這么見多識(shí)廣，那他都看見些什么，聽見些什么，知道些什么呢？ （二）學(xué)習(xí)第 2~14 段。他看見的東西最多，他聽說的故事最多，他知道的事情也最多。（鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系上下文來理解字詞，對(duì)擬人的修辭手法進(jìn)行提示、指導(dǎo)） 1 段。 1 段，結(jié)合旁批說說你讀懂了什么。
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