村官隊伍管理問題經(jīng)驗交流材料-文庫吧資料
2024-09-21 18:52本頁面
【正文】 主 第 7 頁 共 10 頁 要從事蔬菜種植、養(yǎng)殖。 自主創(chuàng)業(yè)動力不足。調(diào)研中，我們還發(fā)現(xiàn)極個別 “ 村官 ” 工作中存在怕苦畏難、作風(fēng)漂浮、融入群眾不夠的現(xiàn)象，等等。大學(xué)生 “ 村官 ” 到村一般擔(dān)任書記助理或主任助理，在法律政策上處于 “ 非官、非農(nóng) ” 的尷尬處境，既不屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員或者事業(yè)單位人員編制，大多數(shù)又不是村委會成員，使很多有思想有作為的 “ 村官 ” 難以進入村里的決策層，無法真正發(fā)揮自己的長處，相當(dāng)一部分村官充 當(dāng)著村級文件的起草、檔案的整理、村級衛(wèi)生清潔等輔助性的工作。多數(shù)大學(xué)生缺乏基層工作經(jīng)驗，對到村任職的困難估計不足，出現(xiàn)與農(nóng)村工作要求不相適應(yīng)等問題，加之部分群眾對大學(xué)生 “ 村官 ” 的能力持懷疑態(tài)度，導(dǎo)致部分 “ 村官 ” 產(chǎn)生消極厭倦情緒，影響了作用發(fā)揮。而從我市大學(xué)生 “ 村官 ” 專業(yè)結(jié)構(gòu)來看，與村民期盼相距甚遠，對經(jīng)濟發(fā)展直接促進作用有限 。二是大學(xué)生“ 村官 ” 專業(yè)狀況和村民期望差距較大。一是大學(xué)生 “ 村官 ” 掌握“ 三農(nóng) ” 政策的能力較弱。從目前的大學(xué)生“ 村官 ” 構(gòu)成來看，約 %的大學(xué)生 “ 村官 ” 來自城市且剛剛離開學(xué)校，對農(nóng)村的環(huán)境、現(xiàn)狀了解不深，對市場經(jīng)濟了解不夠。 二、市大學(xué)生 “ 村官 ” 隊伍存在的主要問題由于選聘大學(xué)生“ 村官 ” 工作開展只有兩年多時間，到村任職的大學(xué)生普遍是“ 三門 ” 型年輕學(xué)子，也由于基層干部對選聘大學(xué)生 “ 村官 ” 工作理解不深，甚至有偏差，我們在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生 “ 村官 ”隊伍建設(shè)還存在一些不容忽視的問題。由于機制健全，措施得力，市大學(xué)生 “ 村官 ” 隊伍建設(shè)呈現(xiàn)良好局面。對群眾公認、表現(xiàn)突出的，適時提拔擔(dān)任村級黨組織 副書記，讓其在更高的位置上磨礪、錘煉，積累工作經(jīng)驗。三是重使用?？h造甲鄉(xiāng)宋崗村選聘生唐亮和村 “ 兩委 ” 班子一道，圍繞林間大棚大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，為了協(xié)助養(yǎng)殖專業(yè)合作社做好工作，唐亮主動給縣扶貧辦寫申請，成立養(yǎng)殖互助資金會，并成為互助資金會的秘書。縣采取 “ 四個一 ” 辦法，即從縣人才工作專項經(jīng)費中撥一點、縣管黨費中拿一點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補 第 4 頁 共 10 頁 助一點、村自籌一點的辦法，為有創(chuàng)業(yè)欲望、帶動力強、輻射面廣的 “ 村官 ” 提供創(chuàng)業(yè)資金。二是搭平臺。各縣按照 “6+1” 崗位職責(zé)要求，根據(jù)大學(xué)生 “ 村官 ” 的專業(yè)特長、工作實際需要，安排他們參與宣傳教育、事務(wù)管理、協(xié)助工作、參與決策、聯(lián)系包片、加強組織等崗位職責(zé)任務(wù)，使他們工作有重點、奮斗有目標、努力有方向。 強化管理，積極搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺。二是開展手把手幫帶。各縣還采取實地 第 3 頁 共 10 頁 參觀、交流研討、專題講座等形式，加強農(nóng)村基層組織建設(shè)、社會主
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