第十課奧運與天氣-文庫吧資料
2024-12-02 19:50本頁面
【正文】 、降水時間短、風(fēng)速低，雖然天氣不是十全十美，但已經(jīng)是北京 12 個月中最適合比賽的日子了。 學(xué)生回答：北京的八月是夏天，夏天的雨一般都是陣雨，雨過就天晴，不會嚴(yán)重影響比賽。 學(xué)生回答：因為 8月的北京風(fēng)速低。 ⑵學(xué)生匯報：北京 8月舉行奧運會氣溫適合、風(fēng)速低、降水影響不大，所以適宜比賽。 怎樣才能知道你們的估計對不對？我們以往都是通過實驗驗證猜測的，但不能做實驗時又怎么辦呢？其實我們生活在信息時代中，可以通過各種辦法收集信息，并對它們進(jìn)行整理、概括，從中找到我們想要的知識，這就是科學(xué)課中所說的整理、概括能力。 氣候是一個很大的范圍，里面包括許多具體的因素，例如：溫度、濕 度、降水、風(fēng)速、風(fēng)向等等。問：請你從運動與天氣的關(guān)系考慮， 2020 年的北京奧運會選哪個月合適？ 在學(xué)生發(fā)言時注意引導(dǎo)他們具體分析數(shù)據(jù)，學(xué)會 綜合各類資料，辯證分析數(shù)據(jù)從而選擇最合適的比賽時間。 ※其中為奧運會選日子有兩種方式： 其一是提示北京已經(jīng)定下在 8 月這個日子。 讓學(xué)生猜測答案后再讓 他們想辦法解決這些問題，提出本課要著重學(xué)習(xí)對信息篩選、整理、分析和綜合應(yīng)用的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 通過出示歷屆奧運會舉辦時間、地點一覽表引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。實踐證明這樣做確實能夠達(dá)到創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作用。同學(xué)們，你們喜歡運動嗎？ 你們喜歡什么運動？ 喜歡在怎樣的天氣中運動？ ⑴請小組內(nèi)交流、討論 ⑵請學(xué)生匯報 我喜歡在晴朗在天氣下游泳； 我喜歡在陰天時打羽毛球； 我喜歡在刮風(fēng)的天氣下跑步?? 在教學(xué)設(shè)計之前，我考慮到這堂課的內(nèi)容比較沉悶，如何才能一下子吸引住學(xué)生 的注意力，讓他們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中來呢？我想到了利用影片創(chuàng)設(shè)情境這個環(huán)節(jié)。 一、創(chuàng)設(shè)情境： 人們都很喜歡運動，今天先讓我們觀看一段運動的影片。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：運動的影片、各屆奧運會時間表、廣州的天氣資料 學(xué)生：課前收集天氣與運動有關(guān)的資料 教學(xué)過程： 教學(xué)設(shè)想 教學(xué)實施 反思與分析 一、創(chuàng)設(shè)情境： 播放一段運動的影片創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點、難點： 對數(shù)據(jù)分析
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