第十課奧運與天氣-文庫吧在線文庫
【正文】 20年的廣州亞運會選擇合適的時間，增加完成類似“任務(wù)”的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力，盡可能地產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移。采用這種教學(xué)設(shè)計令學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確、主動性、參與性強，老師在課堂上主要是進行方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從各個方考慮問題，分析豐富的信息，去嘗試，去創(chuàng)造，并在此過程中聽取他人的意見，最后綜合解決問題，當(dāng)這一任務(wù)完成的時候，學(xué)生就會體會到自己探索的成功感，從而充分激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動起學(xué)習(xí)積極性和主動參與意識。 選擇 1：一段足球比賽的片段； 選擇 2：一段中國申奧的片段； 通過影片過渡到學(xué)生日常生活中的運 動，引導(dǎo)他們回憶天氣與自己平時運動的關(guān)系，從而引入課題。產(chǎn)生為什么每屆奧運會舉辦的月份都不同？這可能與什么有關(guān)？等的疑問。你估計舉辦大型運動會與天氣中的哪些因素關(guān)系最大？ 學(xué)生發(fā)言：可能與降水、氣溫、濕度等有關(guān)。 學(xué)生小結(jié)：所以我們認為 8月的北京溫度適宜、降水時間短、風(fēng)速低于奧委會要求，對一些敏感如田徑、自行車賽等項目影響小，綜合來看是最適合運動員發(fā)揮水平，最適合比賽的時間選擇。 缺點： 和拓展活動中為亞運會選日子的活動重復(fù)； 面對眾多的資料，學(xué)生對運動與天氣關(guān)系沒有太多了解的情況 下找到正確的比賽日子會比較困難。 將自己研究成果與他人分享，體會成功的喜悅。通過這項活動也能增加學(xué)生的社會責(zé)任感，真是一舉多得。 （出示廣州近年來各月的平均氣溫、降水、風(fēng)速資料） ⑴小組討論 ⑵學(xué)生匯報所選的時間和理由 —— 9月； 10月； 11月； 理由：廣州 11月舉行亞運會的理由：這時氣溫合適、降水量少、風(fēng)速低于奧委會要求，綜合來看是最適合運動員發(fā)揮水平，最適合比賽的時間選擇。通過這堂課的教學(xué)令我深刻的體會到教學(xué)方式?jīng)]有絕對的好與不好，只有相對于學(xué)生合適不合適的差別。在設(shè)計時，我考慮到兩者各有優(yōu)劣，具體如下： 事先提示 8月的設(shè)計： 優(yōu)點： 不會和拓展活動中為 亞運會選日子的活動重復(fù)； 在學(xué)生對運動與天氣關(guān)系沒有太多了解的情況下，從這個 8月的選擇可以知道專家們選擇日子的方向。 教師提問：你從什么依據(jù)知道這個溫度適合比賽？風(fēng)速低有什么好處？北京 8月的降雨天數(shù)這么多，為什
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