7學(xué)校信通使用總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-21 15:12本頁面
【正文】 家長和學(xué)生服務(wù)， 第 7 頁 共 11 頁 發(fā)送科學(xué)育人名言、防火、防溺水要求、注意交通安全不違規(guī)騎車上學(xué)。對(duì)教師使用 “ 家校通 ” 進(jìn)行了明確的規(guī)定，如：切實(shí)做好發(fā)送和宣傳工作，班主任每月向每位家長發(fā)送信息不少于 8 條，科任教師不少于 4 條，以個(gè)性評(píng)語為主，要注意信息的質(zhì)量，發(fā)送信息前應(yīng)檢查有無錯(cuò)漏等。因此，剛開始，教師們表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性，但隨著時(shí)間的推移，這種積極性在逐步衰退，個(gè)別教師甚至有抵觸情緒，嫌麻煩，對(duì)此項(xiàng)工作敷衍了事，導(dǎo)致一些家長不樂意開通。又如，對(duì)于寫有時(shí)間的信息，要注明具體時(shí)間，不要用 “ 明天、后天 ” 等表示，以免家長產(chǎn)生誤解。平時(shí)，再由學(xué)校管理員對(duì)教師進(jìn)行相互指導(dǎo)，幫助廣大教師盡快熟悉“ 校信通 ” 平臺(tái)，積極利用平臺(tái)開展家校聯(lián)系工作。 二、加強(qiáng)指導(dǎo)，做好技術(shù)培訓(xùn)工作為了充分發(fā)揮 “ 校信通 ”的作用，我校特別注重做好技術(shù)培訓(xùn)工作。 做好新學(xué)期各原有班級(jí)信息開通率的跟蹤對(duì)比工作。 對(duì)于新入園、入學(xué)的家長做好手機(jī)號(hào)碼的調(diào)查登記工作。在發(fā)動(dòng)工作中，我們著重做好幾點(diǎn)： 召開全校教師大會(huì)，在會(huì)上介紹 “ 校信通 ” 的特點(diǎn)與作用，使廣大教師了解 “ 校信通 ” ，認(rèn)識(shí)到做好 “ 校信通 ” 的開通工作是形勢(shì)所趨。領(lǐng)導(dǎo)重視，是 “ 校信通 ” 工作開展好壞的重要一環(huán)。在上級(jí)有關(guān)部門熱心指導(dǎo)和大力支持下，我們利用 “ 校信通 ” 平臺(tái)，積極做好與家長、 社會(huì)的聯(lián)系溝通工作，取得了良好的效果?？梢哉f， “ 校信通 ” 是聯(lián)系家校一座美麗的彩虹橋，她以獨(dú)特的魅力讓家校心連著心，她的明天必將更加美麗輝煌。由于學(xué)生人數(shù)多，坐起來會(huì)感到力不從心，我們可以試著每天觀察幾個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況、情緒、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等發(fā)給家長，這樣一個(gè)月下來，差不多平均每位家長都能收到這樣的個(gè)性化短信了。 。但考慮到老師精力有限，不可能做到每天給每個(gè)學(xué)生家長發(fā)送不同的個(gè)性化短信。 。有些家長很需要學(xué)生的作業(yè)信息，有些家長卻抱怨作業(yè)信息太多而且沒有必要。但是我們知道， 不同的家長需求也 不相同。 五、使用技巧方法多 以下是我搜集到的有關(guān)正確使用校信通，盡可能的滿足家長們的需求等方面的合理化建議： 。過去，我們學(xué)校采用家校聯(lián)系卡的方式與家長書面交流，現(xiàn)在有了校信通后，我們鼓勵(lì)老師積極使用校信通，要求班主任老師每月至少發(fā)送生均 8 條，任課教師每月 2 條。對(duì)于年齡教大的班主任，我們不厭其煩地給予親自指導(dǎo)，同時(shí)還請(qǐng)同辦公室的青年教師幫助這些老教師，解決他們的后顧之憂。首先，我們聘請(qǐng)專家利用教師大集中時(shí)間進(jìn)行全員培訓(xùn)。我們還充分利用學(xué)校家長
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