第二課我們的生命-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 17:10本頁(yè)面
【正文】 是怎樣看待人的生命的，對(duì)自己的生命有哪些想法，對(duì)自己生命的過(guò)程有哪些感受。 C、（關(guān)于生命的探討） 通過(guò)閱覽書(shū)籍、上網(wǎng)，了解人的生命過(guò)程。 找到能反映自己在成長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)重要階段、有紀(jì)念意義的照片，如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片，來(lái)制作一本照片集。編成一本故事集。 B、（制作成長(zhǎng)冊(cè)） 要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長(zhǎng)冊(cè)，并給自己的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字。各個(gè)列車(chē)長(zhǎng)組織列車(chē)員用圖畫(huà)、書(shū)寫(xiě)卡片、寫(xiě)感受等自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行展示。 活動(dòng)要求：游戲中， 教師就幫助列車(chē)長(zhǎng)就列車(chē)行駛過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號(hào)列車(chē)的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。大家作為列車(chē)員，各組列車(chē)員選出本組的列車(chē)長(zhǎng)。 (課件出示 ) 二、互動(dòng)活動(dòng) 。 集體匯報(bào)展示、交流。 組長(zhǎng)組織組員準(zhǔn)備在全班
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