【摘要】1 《生命的壯歌》第二課時教案 教學(xué)要求: 1、有感情地朗讀,熟讀成誦。 2、理解關(guān)鍵詞:竟、顯然、蟻國英雄等詞,在此基礎(chǔ)上感受 蟻國的團結(jié)協(xié)作和蟻國英雄的壯烈精神。 3、10個詞語概...
2025-08-08 18:50
【摘要】1 《生命的林子》第二課時(說課稿) 《生命的林子》第二課時(說課稿) 《生命的林子》是國標(biāo)本蘇教版第十一冊的一篇講讀課文。課 文講述了玄奘在方丈的開導(dǎo)下,放棄了去偏僻小寺的想法,決心在 ...
2025-08-08 15:53
【摘要】1 《生命的林子》第二課時教案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解 由生字組成的詞語。 3、能從玄奘沒有去偏僻小寺,...
【摘要】《生命生命》第二課時教學(xué)設(shè)計 《生命生命》第二課時教學(xué)設(shè)計1 ,夯實閱讀基本功 ,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景:嘗試用激昂的音樂來開啟學(xué)生心靈的窗戶。貝多芬的《命運交響曲》表達(dá)了強烈的生命意識,...
2024-12-06 01:20
【摘要】情系三農(nóng)中國政府多次提到“三農(nóng)”問題,并指出解決好農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題很迫切很重要。解決三農(nóng)問題實質(zhì):是要解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增長、農(nóng)村穩(wěn)定。這是一個關(guān)系13億人口大國的經(jīng)濟社會、國計民生的大問題。胡錦濤主席在河南考察農(nóng)村改革發(fā)展情況溫家寶總理在針對三農(nóng)問題講話
2025-01-05 02:50
【摘要】 ?生命的壯歌?第二課時教案 教學(xué)要求: 1、有感情地朗讀,熟讀成誦。 2、理解關(guān)鍵詞:竟、顯然、蟻國英雄等詞,在此根底上感受蟻國的團結(jié)協(xié)作和蟻國英雄的壯烈精神。 ...
2024-09-30 15:52
【摘要】1 ?生命的林子?第二課時〔說課稿〕 ?生命的林子?第二課時〔說課稿〕 ?生命的林子?是國標(biāo)本蘇教版第十一冊的一篇講讀課文。課文 講述了玄奘在方丈的開導(dǎo)下,放棄了去偏僻小寺的想法,決心在法...
2024-09-23 04:49
【摘要】第一篇:有趣的七巧板(第二課時) 二年級上冊數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)設(shè)計——有趣的七巧板 (第二課時) 一、教學(xué)目標(biāo) ,體會圖形的變換,發(fā)展空間觀念。 ,培養(yǎng)與同學(xué)的交往,合作意識。,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。...
2024-11-04 23:37
【摘要】1 《生命的壯歌》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、能有感情地朗讀課文。 2、理解課文中兩個難句的含義,通過對語言文字的理解領(lǐng)悟 課文所贊頌的獻身精神。 教學(xué)重點 1、能有感情地朗讀課...
【摘要】1 ?生命的林子?第二課時教案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解 由生字組成的詞語。 3、能從玄奘沒有去偏僻小寺,...
2024-09-23 04:45
【摘要】第一篇:許靖生命的壯歌第二課時教學(xué)設(shè)計 《生命的壯歌》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讀懂生命橋這則故事,了解文中羚羊的逃生方法,感悟其中蘊含的團結(jié)合作...
2024-10-28 14:31
【摘要】1 ?生命的壯歌?第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、能有感情地朗讀課文。 2、理解課文中兩個難句的含義,通過對語言文字的理解領(lǐng)悟 課文所贊頌的獻身精神。 教學(xué)重點 1、能有感情地朗讀課...
【摘要】《跨越海峽的生命橋》第二課時說課樂東思源實驗學(xué)校符香玲一說教材《跨越海峽的生命橋》是人教版小學(xué)語文四年級上冊“人間真情”專題欄中的第三篇精讀課文。本單元的訓(xùn)練重點是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間純真的感情,體會人與人相互關(guān)愛,生命才更有意義,人生才更幸福。本文講述了這樣一個真實而感人的故事:大陸青年小錢患了嚴(yán)重的
2024-10-07 18:19
【摘要】第二課時一、研讀賞析閱讀課文,學(xué)生先自主探究,再分組討論下面的問題。小說之所以產(chǎn)生了如此震撼人心的力量,在于人物形象的塑造,課文通過“他”的經(jīng)歷,向我們展示了一幅幅生命垂危者求生的畫面,那么,是什么促使他如此頑強?在塑造這一人物時作者主要采用了哪些描寫方法?。(1)抽讀52頁第二、三自然段寫主人公見到馴鹿骨頭的段落
2024-12-02 12:50
【摘要】 《宇宙的邊疆》文中作者向我們介紹了許多宇宙知識,發(fā)表了自己對宇宙的眾多看法,下面是小編給大家?guī)淼摹队钪娴倪吔返诙n時教學(xué)設(shè)計,希望對你有幫助?! 队钪娴倪吔方虒W(xué)設(shè)計 一、【內(nèi)容及其解析】 1、內(nèi)容:《宇宙的邊疆》是高中語文(必修)3第四單元的一篇科普說明文??茖W(xué)是人類認(rèn)識世界的重要工具,是人類文化的重要組成部分,是標(biāo)志人類文明的尺度。閱讀科普文章,可以啟迪心志,激發(fā)想
2025-02-16 00:11