練習(xí)三第3課時-文庫吧資料
2024-12-02 17:06本頁面
【正文】 ，這樣別人才能接受。如果你回到家，看到勞累的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤可口的菜，你會怎么對媽媽說？（教師表演將燒好的菜端上桌，并不停地用袖子拭汗，用手捶背） 先后請三位學(xué)生上臺表演，演后進行評價。（在“贊美”前板書“學(xué)會”兩字） 創(chuàng)設(shè)情境 師：老師先想和大家一起表演個節(jié)目。 三、情境互動，學(xué)習(xí)贊美 師：贊美別人，仿佛用一支火把照亮別人的心田，也照亮了自己的心田?，F(xiàn)在，大家就來交流一下，感受贊美的魅力。德國詩人歌德就曾有這樣一句名言：“最真誠的慷慨就是贊美。當(dāng)記者采訪時，卡耐基意味深長地說：“因為他最會贊美別人，這是他最值錢的本事。這讓我想起一個故事來，一個關(guān)于美國“鋼鐵大王”卡耐基
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