【摘要】第3課時:三角形面積的計算教學內容:教材第9-10頁例4、例5。教學目標:1.使學生經歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題。2.使學生進一步體會轉化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教
2024-12-02 13:52
【摘要】第二單元多邊形的面積課題:三角形的面積練習課第3課時總第課時教學目標:,并能正確、靈活地運用公式解決有關三角形的面積計算的實際問題,正確率達到80℅以上。、小組合作等多種形式進行練習,注重數(shù)據(jù)與圖形、圖形與圖形之間的聯(lián)系,注重解題后的反思和總結。、有序思考、邏輯判斷等思維品質
2024-11-29 23:13
【摘要】三角形的面積蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽三角形的面積是怎樣推到出來的。三角形的面積=底×高÷2s=ah÷2判斷下面說法是否正確,說明理由后并改正。①三角形的面積是平行四邊形面積的一半。②兩個三角形一定能拼成一個平
2024-12-02 12:08
【摘要】第四章三角形1認識三角形(第4課時),能畫任意三角形的高,了解三角形三條高所在直線交于一點。(重點)2.學會用數(shù)學知識解決實際問題的能力,發(fā)展應用和自主探究意識,培養(yǎng)學生的動手實踐能力,與合作精神,樹立學好數(shù)學的信心.(難點)學習目標你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?
2025-01-05 08:05
【摘要】THANKS
2025-03-17 01:45
【摘要】北師版九年級下冊第3課時三角形的內切圓如圖是一張三角形的鐵皮,工人師傅要從中截下一塊圓形的用料,怎樣才能使截下的圓的面積盡可能大呢?新課導入ABC第二種情況ABC第四種情況第一種情況ABC猜測ABC第三種情況問題:在這塊三角形鐵皮上還能截下更大的
2025-03-16 15:23
2024-11-29 06:09
【摘要】人體中的杠桿人身上有206塊骨,其中有許多起著杠桿作用,當然這些起杠桿作用的骨不可能自動地繞支點轉動,必須受到動力的作用,這種動力來自附著在它上面的肌肉,肌肉靠堅韌的肌健附著在骨上。例如肱二頭肌上端肌腱附著在肩胛骨上,下端肌腱附著在橈骨上(如圖),肱三頭肌上端有肌腱分別附著在肩胛?露爍階旁誄吖巧稀?
2024-11-30 02:46
【摘要】第四章三角形1認識三角形(第3課時)、中線的概念并掌握其性質,會用工具準確畫出三角形的角平分線、中線。(重點)2.學會用數(shù)學知識解決實際問題的能力,發(fā)展應用和自主探究意識,并培養(yǎng)學生的動手實踐能力與合作精神。(難點)學習目標情境導入這里有一塊三角形的
【摘要】4探索三角形相似的條件第3課時相似三角形的判定(3)北師大版九年級上冊狀元成才路邊邊邊SSSABC探究求證:已知:,''''''CAACCBBCBAAB??ABC'''CBA∽△△
2025-03-16 21:16
【摘要】第四章三角形1認識三角形(第1課時),能正確識別和表示三角形。2.會按角的大小對三角形進行分類。180°,并會據(jù)此解決簡單的問題.(重點、難點)學習目標導入新課埃及金字塔氨氣分子結構示意圖飛機機翼問題:(1)從古埃及的金字塔到現(xiàn)
2025-01-04 06:59
【摘要】三角形(第1課時)認識三角形華東師大版七年級(下冊)1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點:用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABC
2024-10-20 16:25
【摘要】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題:三角形的內角和第3課時總第課時教學目標:、剪、拼等實踐活動,發(fā)現(xiàn)、驗證三角形的內角和是180?,并能運用這一知識解決生活中簡單的實際問題。,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探究精神和實踐能力,滲透“轉化”的數(shù)學思想。,激發(fā)學生主動學習數(shù)學的興趣。教學重點:探究并發(fā)現(xiàn)“三角形的內角
2024-12-02 16:50
【摘要】等腰三角形(第3課時)等腰三角形(第3課時)得分________卷后分________評價________1.有____個角相等的三角形是等腰三角形.簡述為____.2.在證明時,先假設命題的結論____,然后推導出與定義、基本事實、已有定理或已知
2024-08-14 13:41
【摘要】第十一章三角形三角形的內角(第2課時)湖北省咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設情境提出問題你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?復習提問引出新課結合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個角等于90°
2024-10-06 13:10