【正文】 更深刻地體會(huì)節(jié)能減排的意義之所在。 ③ 創(chuàng)編宣傳口號。以班級為單位，通過故事的挑選和講解，讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。 開展節(jié)約減排活動(dòng)，必須堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則， 要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好品德。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，在校園廣播站開設(shè) “ 節(jié)約之窗 ” 專欄，廣泛宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格，讓學(xué) 生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識。梳理語文、思品和科學(xué)中蘊(yùn)涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過感受、交流、討論等方 第 14 頁 共 26 頁 式，加強(qiáng)對節(jié)能減排的深刻認(rèn)識，將節(jié)約能源根植于學(xué)生心中。以班級為單位，召開一次主題為 “ 節(jié)約伴我行 ”“ 節(jié)約從小做起 ” 的主題班會(huì)，在學(xué)生中形成 “ 以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥 ” 的良好校園風(fēng)氣。利用學(xué)校的宣傳櫥窗班級黑板報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報(bào)中開設(shè)專欄 ，大力弘揚(yáng) “ 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥 ” 的社會(huì)風(fēng)尚，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。 ① 利用周一升旗儀式開展 “ 節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境 ” 主題教育活動(dòng)，向全校師生廣泛宣傳節(jié)能減排的重要性，講明活動(dòng)的意義和目的。 （二）營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園 節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；充分利用校園網(wǎng)和各 第 13 頁 共 26 頁 種宣傳平臺，推廣 “ 無紙化 ” 辦公，節(jié)約紙張；安裝節(jié)水器，提高 重復(fù)用水率，節(jié)約用水；改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，實(shí)施 “ 綠色照明工程 ” ；加強(qiáng)對水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實(shí)工作，變廢物為資源。 三、創(chuàng)設(shè)載體、開展活動(dòng) （一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際積極開展節(jié)能降耗行動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀 統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識，以校園文化建設(shè)為重大開展創(chuàng)建節(jié)能型 “ 綠色學(xué)校 ” 活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。 第四篇： XX 縣區(qū)育才小學(xué)節(jié)能減排行動(dòng)實(shí)施方案 [1]XX 縣區(qū)育才小學(xué)節(jié)能減排行動(dòng)實(shí)施方案 為全面落實(shí)《縣教育局節(jié)能減排行動(dòng)實(shí)施方案》，確保我校在 “ 十一五 ” 期間節(jié)能減排責(zé)任目標(biāo)各項(xiàng)任務(wù)順利完成，提高師 第 12 頁 共 26 頁 生節(jié)能減排意識，做好統(tǒng)籌規(guī)化和部署，構(gòu)建節(jié)約型校園。 “ 節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng) ” 工作是一項(xiàng) 長期的工作，要認(rèn)真探索、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實(shí)節(jié)能減排工作內(nèi)容。組建“ 節(jié)能小分隊(duì) ” ，開展經(jīng)常性的節(jié)能環(huán)保宣傳，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到家庭、社區(qū)。 （四）整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。 （三）真心實(shí)踐，讓節(jié)約走進(jìn)校園。 （二）營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園 節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。加強(qiáng)對水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的 分類、處置、利用的教育和落實(shí)工作，變廢物為資源。 三、創(chuàng)設(shè)載體、開展活動(dòng) （一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際積極開展節(jié)能降耗行動(dòng)。穆國禹及各班系主任。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識，以校園文化建 第 10 頁 共 26 頁 設(shè)為重大開展創(chuàng)建節(jié)能型 “ 綠色學(xué)校 ” 活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。 第三篇：一街小學(xué)節(jié)能減排行動(dòng)實(shí)施方案 [1]任固一街小學(xué)節(jié)能減排行動(dòng)實(shí)施規(guī)定 為提高師生節(jié)能減排意識，做好統(tǒng)籌規(guī)化和部署，構(gòu)建節(jié)約型校園。 “ 節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng) ” 工作是一項(xiàng)長期的工作，我們力求認(rèn)真探索、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題 ，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實(shí)節(jié)能減排工作內(nèi)容。 （三）小手牽大手，讓節(jié)能減排進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)行動(dòng) 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，社區(qū)是社會(huì)的基層組織，是推動(dòng)節(jié)能減排的重要依靠力量。一是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，可綠化土地均進(jìn)行綠化，做到學(xué)校規(guī)劃布局合理，校園環(huán)境優(yōu)美，校園干凈，教室整潔，廁所干凈，無臭味，食堂符合衛(wèi)生條件；二是加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境教育，制定具有可持續(xù)和諧發(fā)展思想的環(huán)境教育計(jì)劃或規(guī)劃，并列入各教研組工作思路和政教、團(tuán)、隊(duì)工作 計(jì)劃；三是積極開展全方位的形式多樣的教育活動(dòng)，立足課堂，在學(xué)科教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)課中滲透環(huán)保內(nèi)容，開設(shè)環(huán)境教育系列講座，在課外活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保專題教育；四是充分利用環(huán)境教育黑板報(bào)、學(xué)生天地、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳刊板、?？?bào)及長期固定的環(huán)境教育標(biāo)語進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)；五是組織學(xué)生參加各類環(huán)境保護(hù)征文、演講比賽、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際開展有特色的環(huán)境教育主題隊(duì) 第 9 頁 共 26 頁 會(huì)活動(dòng)；六是結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、 “ 水日 ” 等節(jié)日為契機(jī)，搞好宣傳教育活動(dòng)。 （二）營造節(jié)能減排校園文化，創(chuàng)建節(jié)能型 “ 綠色學(xué)校 ” 活動(dòng)。二是學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；三是充分利用校園網(wǎng)平臺，推 第 8 頁 共 26 頁 廣 “ 無紙化 ” 辦公和教學(xué)，節(jié)約紙張；四是改造學(xué)校供水管網(wǎng)，提高重復(fù)用水率，節(jié)約用水；四是改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，做到人走燈滅，實(shí)施 “ 綠色照明工程 ” 等；五是加強(qiáng)對水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；六是抓好廢棄物的分類、處置、利用的教 育和落實(shí)工作，變廢物為資源。 五、工作措施 （一）積極開展節(jié)能降耗行動(dòng)，抓好節(jié)能、節(jié)水 、節(jié)電、節(jié)材工程，打造節(jié)約型學(xué)校。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為切實(shí)加強(qiáng)對節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我學(xué)校成立節(jié)能 減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組長：高樹軍 副組長：莊同聚李國慶張學(xué)林謝薇薇 成員：王傳英劉明霞李桂英尹麗紅高春燕 以及各中隊(duì)輔導(dǎo)員 四、工作任務(wù) 根據(jù)《教育部關(guān)于節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》要求，我校極力推廣采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材、照明器具，落實(shí)節(jié)能降耗工作，積極開展創(chuàng)建節(jié)能型 “ 綠色學(xué)校 ” 活動(dòng)。搞好“ 節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng) ” ，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭嗌倌陮W(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。 一、重要意義 節(jié)能減排是關(guān)系到人類命運(yùn)與民族未來的一件大事。 鎖陽城中心小學(xué)