認識幾和第幾教學設計-文庫吧資料
2024-12-02 16:58本頁面
【正文】 么數的？（同桌討論后交流） 指出：一般樓房的第幾層，是從下往上數的。 從左邊起點 4 個燈籠？（●●●●○）指名上黑板涂色 從左邊起點第 4 個燈籠？（○○○●○） 這就是我們今天要學習的內容：幾和第幾。 問：這里的第 2 個和 2 個意思一樣嗎？ （ 3）書上練習。 左邊第 3 個，左邊 3 個。 ○●○○○問：點的是第幾個燈籠？你是怎么數的？ 注意數的時候要說清楚是從左邊數起還是從右邊數起。 教學過程 一、學習新知 教學例題 （ 1）提問：圖上有幾個人在買票？誰排在最前面，誰排在最后面？ （ 2）提問：從前往后數，戴帽子的小男孩排在第幾？不戴帽子的男孩排在第幾？ （ 3）談話：反過來說：排在第 2 的是誰，指幾個人？排在第 5 的是誰，指幾個人？ （ 4）提問 |看了圖，你還可以說出什么？ “想想
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