6縣職業(yè)教育發(fā)展工作意見-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 13:36本頁面
【正文】 訓(xùn)人員的單位和個(gè)人應(yīng)給 予處罰，并責(zé)令限期對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培 第 5 頁 共 6 頁 訓(xùn)。堅(jiān)持 “ 先培訓(xùn)，后就業(yè) ” ， “ 先培訓(xùn)，后上崗 ” 的原則，進(jìn)一步完善就業(yè)準(zhǔn)入制度。未獲準(zhǔn)建立職業(yè) 技能鑒定機(jī)構(gòu)的中等職業(yè)學(xué)校，其畢業(yè)生參加所學(xué)專業(yè)相關(guān)的中級(jí)職業(yè)技能鑒定時(shí)，免除理論考試。做好職業(yè)技能鑒定、職業(yè)資格評(píng)價(jià)及證書頒發(fā)工作。建立符合職業(yè)教育要求的學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，突出以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，把職業(yè)資格、職業(yè)能力和就業(yè)率作為考核學(xué)校教育教學(xué)工作的核心指標(biāo)。統(tǒng)籌縣內(nèi)職教資源，重點(diǎn)向具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、招生就業(yè)兩旺的示范性職業(yè)學(xué)校集中，加快職 第 4 頁 共 6 頁 業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)，打造面向現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、建筑業(yè)、服 務(wù)業(yè)的特色專業(yè)，形成一批品牌專業(yè)。 （九）實(shí)施職業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)工程。在重視中等職業(yè)學(xué)歷教育質(zhì)量的同時(shí)，面向社會(huì)積極開展內(nèi)容實(shí)用、時(shí)間靈活、形式多樣的各種技能性短期培訓(xùn)。 （八）大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新型產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)。推動(dòng)職業(yè)學(xué)校更好地面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。促進(jìn)職業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)踐、技術(shù)推廣、社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合。 二、深化職業(yè)教育改革，推動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新 第 3 頁 共 6 頁 （六）轉(zhuǎn)變職業(yè)教育辦學(xué)思想。 （五）加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行技能人才培訓(xùn)工程，每年培訓(xùn)技能人才 2024 名；大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和就業(yè)
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