6縣教育工作總結(jié)報(bào)告致辭-文庫吧資料
2024-09-21 13:31本頁面
【正文】 教育資源整合，擴(kuò)大教育規(guī)模，提高辦學(xué)效益。 （四）抓住職業(yè)教育這個(gè)品牌，為加快發(fā)展提供人才支持?？h教育局一定要制定切實(shí)可行的辦法，跌硬茬予以徹底解決。 XX 縣區(qū)教師擁擠，山區(qū)教師奇缺的現(xiàn)象依然十分突出。同時(shí)，要大力提高信息資源、儀器設(shè)施的利用率，對資源閑置，應(yīng)用、管理、維護(hù)不力的學(xué)校要嚴(yán)肅追究責(zé)任。受財(cái)力等各種因素影響，基礎(chǔ)設(shè)施到位了，但內(nèi)部空空如也，器具設(shè)施不全，難以發(fā)揮作用。因此，廣大教育工作者，務(wù)必從自身做起，努力提高適應(yīng)素質(zhì)教育的本領(lǐng)，進(jìn)一步改進(jìn)思維方式，調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。譬如壓縮了學(xué)生記憶性的內(nèi)容，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢，似是而非；一味拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)；淡化學(xué)生的書寫能力，導(dǎo)致大部分學(xué)生字跡潦草，很不規(guī)范等。二是教育教學(xué)理念不新。但作為教育文化部門沒有 很好地挖掘、宣傳、推介，沒有讓歷史文化起到很好的鞭策、鼓舞后代學(xué)子的作用。一是歷史文化資源挖掘不夠。近年來，我縣在優(yōu)質(zhì)教育資源培育上已做了大量的工作，取得了明顯成效，特別是校舍布點(diǎn)調(diào)整、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資力量增補(bǔ)等，這是全縣人民有目共睹的。因此，全縣每一個(gè)教育工作者都應(yīng)有強(qiáng)烈的危機(jī)感，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，著力提高自身的教 學(xué)能力，促進(jìn)我縣教育隊(duì)伍建設(shè)上新臺(tái)階、新水平。努力提高整體素質(zhì)，對既不參與培訓(xùn)，又不自我進(jìn)修，不能勝任教學(xué)工作的教師要堅(jiān)決予以解聘?？h教育局要嚴(yán)格落實(shí)校長 聘任制度和末位淘汰制度，對不會(huì)管理又不求上進(jìn)、教師意見大、社會(huì)反響差的校長及時(shí)從校長崗位拿下來。校長是教育教學(xué)工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，一定要在管理上下功夫，不斷提高自己的行為能力和工作能力，真正做到善管理、會(huì)管理、能管理。局內(nèi)各股室要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，經(jīng)常下基層調(diào)研、學(xué)習(xí)，指導(dǎo)工作，決不能打上教育局的招牌指手劃腳，當(dāng) “ 小少爺 ” ?？h教育局是全縣教育工作的總設(shè)計(jì)師，是 “ 綱 ” ，必須從自身做起，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格規(guī)章制度，率先垂范，表率基層。 （二）抓住教育隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)根本，全面提高教育者素質(zhì)。要把握教育的協(xié)調(diào)性，在搞好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，認(rèn)真抓好職業(yè)、成人、幼兒教育，逐步發(fā)展聾啞、殘疾等特殊教育。教育部門要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，優(yōu)化教育手段，提升教育水平。特別要悉心關(guān)注、組織和管理好農(nóng)村留守兒童的成長。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。因此，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)干部 第 3 頁 共 10 頁 和廣大教育工作者，務(wù)必進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢固樹立優(yōu)先發(fā)展教育的新理念
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