解決問題的策略-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標：初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運用轉化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉化策略的應用價值。3.

2025-08-07 14:02

蘇教版數(shù)學五上解決問題的策略一一列舉課件-文庫吧資料

【摘要】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊解決問題的策略一一列舉陳勝王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法？18÷2=9(米)81276354長方形的長（米）8246長方形的寬（米）1

2024-12-13 01:04

課題：解決問題的策略二第2課時-文庫吧資料

【摘要】第五單元解決問題的策略課題：解決問題的策略（二）第2課時總第課時教學目標：、分析數(shù)量關系，從而確定合理的解題思路。，獲得解解決問題的成功經(jīng)驗。，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗，提高學好數(shù)學的信心。教學重點：感受用畫示意圖的方法整理信息的價值。教學難點：用畫示意圖的方法整理信息，能借助所

2024-12-02 17:52

解決問題的策略教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：解決問題的策略教案 從問題出發(fā)分析和解決問題 蘇州平江實驗學校 浦瑩露 【文本解讀】 從題目中的問題入手，根據(jù)數(shù)量關系，先找出與這個問題直接相關的兩個條件；再把上述條件中的未知項作為...

2024-11-04 12:35

解決問題的策略(替換)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：解決問題的策略(替換) 教學內(nèi)容：解決問題的策略（替換）教學目標： 1、初步學會用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。 2、通過在對解決實際問題過...

2024-10-31 22:48

解決問題的策略--列表-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《解決問題的策略--列表》 《解決問題的策略—列表》說課稿 我說課的內(nèi)容是蘇教版小學數(shù)學四年級上冊第五單元《解決問題的策略+列表》。下面我從教材與目標、教法與學法、教學流程、設計理念四個方...

2024-11-03 22:30

解決問題的策略(畫圖)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：解決問題的策略(畫圖) 解決問題的策略（畫圖） 本設計榮獲泰州市“解決問題策略”專題研討教學設計海選二等獎 泰州鼓樓路小學肖網(wǎng)蘭 【教學內(nèi)容】教材第89頁的例題、“試一試”和第90頁的...

2024-11-04 12:35

解決問題的策略二-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略二蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組靳亞銳例2、南山中心小學舉行小學生足球賽，有4支球隊參加，分別是紅隊、黃隊、綠隊和藍隊。如果每兩支球隊比賽一場，一共要比賽多少場？“每兩支球隊比賽一場”是什么意思？你想用什么方法解決這個問題？先試一試，再和同學們交流？分別列舉紅——黃紅——

2025-08-07 14:02

解決問題的策略-轉化-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略—轉化觀察與思考：比較下面兩個圖形面積的大小演示1演示2小結觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

2025-05-08 03:16

解決問題的策略分析-文庫吧資料

【摘要】......解決問題的策略（1）知識點：1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設的策略解決問題4.用轉化的策略解決問題1．用倒過來推想的策略解決問題在解決實際問題的過程中，學會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題步驟，從而有效的解決問題。2.

2025-03-31 07:47

八、解決問題的策略-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略揚州市邗江美琪學校張貴柱教學內(nèi)容：九年義務教育六年制小學數(shù)學第七冊P65-67。教學目標：1、讓學生在解決實際問題的過程中，初步體會用列表的方法整理相關信息的作用，學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息，學會應用從已知條件或從問題想起的策略分析數(shù)量關系，尋找解決問題的有效方法。2、讓學生進一步積累解決問題的

2024-12-07 04:55

解決問題的策略練習-文庫吧資料

【摘要】教學目標1、通過練習，讓學生在解決實際問題的過程中，初步學會運用替換和假設的策略分析數(shù)量關系，確定解題思路，有效解決問題。2、使學生在解決問題過程中不斷反思，感受替換和假設的策略對于解決問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10

2024-10-25 05:23

解決問題的策略替換-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略義務教育課程標準實驗教科書六年級（上冊）城頭鎮(zhèn)朱村店小學劉宗賀例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？31例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，

2024-10-22 14:10

解決問題的策略定稿-文庫吧資料

【摘要】......解決問題的策略、找規(guī)律專項練習一、選擇題(10分)1、一組圖形有規(guī)律的排著：第78個是（　?。〢、 B、 C、 D、2、慶?！傲弧?，某幼兒園舉行用火柴棒擺“金魚”比賽，其中擺的1條、2條、3條“金魚”如圖所示：按照上面的規(guī)律，擺100條“金魚”需

2025-03-31 07:47

解決問題的策略轉化-文庫吧資料

【摘要】司馬光砸缸司馬光急中生智，砸破水缸，救出同伴。情境導入曹沖稱象曹沖靈機一動，稱大象轉化為稱石頭。國標本蘇教版六年級數(shù)學（下）教材高郵市菱塘回民中心小學薛曉斌解決問題的策略———轉化7.984

2025-05-22 22:55

課題：解決問題的策略——列舉(專業(yè)版)

課題：解決問題的策略——列舉(留存版)

課題：解決問題的策略——列舉-文庫吧

課題：解決問題的策略——列舉-wenkub