20xx高三班主任工作心得體會-文庫吧資料
2024-09-21 13:10本頁面
【正文】 間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。 戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線?！ ≈v究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。 d、引導學生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識?！ 、改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識?！ 】荚嚪绞降母母?部分學生答題時間分配不得法?！ 〈中拇笠?審題失誤,答題技巧不妙?！ 蕚洳蛔?方法欠妥?！ W習興趣和熱情有所降低?！ ∷?、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策 壓力過大,焦慮過高。對學生因材施教,分批集中進行指導教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生?！ ”景鄬W生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。這些制度的實施都收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)?！ ”緦W期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。所幸的是本屆高考，學生考出了可喜成績，上線率79%?！ 】偨Y(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足?！ ≡诎嗉壒芾矸矫?，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學生家長聯(lián)系，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成。另一方面，用文學作品無盡的力量感染學生，點燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導，去震撼他們的心靈，讓他們學會做一個真正意義上的精神上的強者。和學生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學作品，使學生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。好的文學作品是人類的精神食糧，對于心底純潔、富于幻想的學生來講，文學作品教育影響作用更大?！ 猿峙c同學一起學習經(jīng)典文學作品，用文學作品去感染學生?！ ∶看卧驴己?，召開任課老師見面會，和任課教師溝通，形成合力?！ ∽龊妹看卧驴汲煽兎治?，針對每一次月考成績，了解學生的階段學習情況，對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學分別做好思想工作?！ ∽龊酶呖紲p壓工作，激發(fā)同學們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。通過班級日志建立同學老師交流平臺，思想上，精神上有歸屬感，并指導學生學習方法豐富同學的課余生活，深化學習、明確學習目的，幫助學生找好精神歸宿感。在班級日志中，記錄同學們的成長歷程，.寫下每個同學的人生格言、愿望、快樂與憂傷。深入了解學生的內(nèi)心世界，為他們排除學習緊張帶來的不良心理障礙?！ ”緦W期與學生進行一對一面對面交流，深入了
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