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高三班主任心得體會(huì)范文3篇-文庫(kù)吧資料

2024-12-07 02:28本頁(yè)面
  

【正文】 質(zhì),另外有局部同學(xué)還有早讀課跟上課有打盹兒的景象,這也影響了聽(tīng)課的效力、優(yōu)良生的培育問(wèn)題。大家都知高三時(shí)光可貴,但良多同學(xué)“臨?!笔诿?,斷然決議擔(dān)負(fù)科代表,助專業(yè)課先生做好各項(xiàng)籌備工作及課后的完美工作。例如,在全市統(tǒng)考中,盤算機(jī)部的專業(yè)成績(jī)整體取得了顯明的提高,在常州同一的模仿測(cè)驗(yàn)中,終于跳出了語(yǔ)文成就長(zhǎng)期在常州倒數(shù)的窘境。咱們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”,從同學(xué)們的反映看,我們的班會(huì)課是非常有功效的。陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教會(huì)做人,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。(走進(jìn)宿舍就不容許講話,先收拾后學(xué)習(xí)。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制訂學(xué)習(xí)打算入手、應(yīng)用好零星時(shí)間入手,從到晚盡量不揮霍一點(diǎn)時(shí)間。  第二,學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)真地回想了本人的過(guò)去,我以此為契機(jī),在第一周的班會(huì)課上,剖析與領(lǐng)導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎么進(jìn)入高三狀況,開端新的學(xué)習(xí)生活。  第一,狀態(tài)調(diào)劑。挖掘?qū)W生的自身教導(dǎo)資源,施展主體教育功效。重視學(xué)習(xí)方式的教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,防止單純的“智育第一”?! ∈紫?,建立準(zhǔn)確的教育觀點(diǎn),用于指點(diǎn)自己的教育工作。這應(yīng)是職高學(xué)生最大的弊病!很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目標(biāo)狀態(tài),表示在學(xué)習(xí)上是無(wú)規(guī)劃性,不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用分歧理部署不切當(dāng)?shù)?。須要指出的是這個(gè)年紀(jì)段的女生多對(duì)一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事。從學(xué)生品格看,全部班品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)占了絕大部分,這是6班最名貴財(cái)產(chǎn)。聯(lián)合我高三(6)班的詳細(xì)情況,這幾十個(gè)字成了我這一學(xué)期教育工作的指向。把一個(gè)性情播種下去,收成的將是一個(gè)運(yùn)氣”。把一個(gè)行為收獲下去,播種的將是習(xí)慣。這是值得吸取的教訓(xùn)。最大的體會(huì)是:只要有愛(ài)心,肯花精力、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會(huì)有成績(jī)。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。  發(fā)揮自我暗示的積極作用,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”?! ∫S富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)?! 「鶕?jù)上述的原因,指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對(duì)策:  改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。  粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙,過(guò)于自信,有驕傲的表現(xiàn)。  準(zhǔn)備不足,方法欠妥?! W(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低?! ±纾褐笇?dǎo)學(xué)生對(duì)各次模擬成績(jī)起伏原因進(jìn)行分析:  壓力過(guò)大。如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)?! ∷摹⒅匾晫W(xué)法指導(dǎo),提倡科學(xué)高效備考  本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料
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