秋天的雨教案(2)-文庫吧資料
2024-12-02 15:52本頁面
【正文】 我們的生活 中，老師帶大家去看一看好嗎？出示課件，請同學們推薦讀書最好的同學配音，其他同學欣賞。 齊讀句子。 （ 14）菊花就像美麗的仙子，它的顏色寫也寫不完。 （ 10）通過同學的朗讀，你從這些果樹上看到了什么？ （ 11）為什么要 “你擠我碰 ”呢？ 果園里獲得了大豐收，枝頭掛滿了成熟的果實，它們爭著要人們?nèi)ゲ烧?，多么令人喜? 的大豐收??！ （ 12）讓我們帶著豐收的喜悅把這兩句連起來讀。 （ 7）如果我把句子當中的 “扇哪扇哪、飄哇飄哇 ’去掉，自己再來讀讀看，好不好？為什么？ 小結(jié)： “扇哪扇哪 ”讓我們仿佛看到銀杏葉像一把把黃色的小扇子，輕輕地、輕輕地幫我們扇走了夏天的炎熱；而 “飄哇飄哇 ”讓我們感受到紅紅的楓葉多像一枚枚郵票，為我們郵來了秋天的涼爽。 （ 5）（出示）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票， 飄哇飄哇，郵 來了秋天的涼爽。） （出示）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。指名生自由地說。 6．這五彩繽紛的顏色，秋雨分別把它們給了誰呢？ （ 1）這些漂亮的顏色分別給了誰呢？ 自己再讀讀第二自然段并找找秋雨把什么顏色給了誰？自己喜歡的句子還可以多讀幾遍。 4．同學們找出了黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅色、淡黃色、雪白色。
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