第三節(jié)硫和氮的氧化物教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-02 15:47本頁面
【正文】 實驗的能力 聯(lián)系舊知識，形成對比 學(xué)以致用 過渡：既然我們得出 SO2是一種酸性氧化物，那它會具有什么性質(zhì)？請大家完成下列方程式（請同學(xué)上臺）： 培養(yǎng)學(xué)生知CaO+ SO2= Ca(OH)2+ SO2= 結(jié)論： SO2是一種 酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性 板書： 2化學(xué)性質(zhì) A．具有酸性氧化物的通性 過渡：我們發(fā)現(xiàn) SO2與 CO2有很多相似的性質(zhì)，那它有沒有自己獨(dú)特的性質(zhì)呢？ 下面我們來做一個實驗：將 SO2氣體通入品紅溶液，觀察 提問：在前面我們學(xué)習(xí)過還有什么有漂白性？它們的原理一樣嗎？怎么鑒別？ 加熱 紅色恢復(fù)說明什么？ 結(jié)論：二氧化硫具有漂白性，它的漂白原理是與有色物質(zhì)結(jié)合成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)。 請一位同學(xué)來寫一下反應(yīng)的方程式： 提問：為什么要用可逆符號？ 解釋：因為二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸的同時，亞硫酸也在分解生成二氧化硫與水，反應(yīng)是可逆的。說明什么？ 下面我請一位同學(xué)來總結(jié)一下二氧化硫的物理性質(zhì)。 觀察并回答： 無色氣體 讓學(xué)生親身體驗，參與課堂，獲取感官認(rèn)識。 回答：酸雨 觀看 PPT 回答：兩種； SO SO3 回答：煤、石油的燃燒；工業(yè)廢氣等 觀察 激起學(xué)生環(huán)保意識。 展示：酸雨危害環(huán)境圖片： 過渡：今天開始我們就來學(xué)習(xí)硫和氮的氧化物 板書：第三節(jié) 硫和氮的氧化物 提問：硫的氧化物有哪幾種？ 板書：一、二氧化硫和三氧化硫 過渡： SO2是形成酸雨的主要污染物之一，那空氣中的二氧化硫從何而來？ 講解：主要來源：硫和含硫物質(zhì)的燃燒。 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 引入：我們經(jīng)?？梢栽陔娨暬蛘邎蠹埳峡?
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