參評(píng)小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告-文庫吧資料
2024-09-20 01:00本頁面
【正文】 優(yōu)秀教師 ” 、市 “ 第五屆三育人先進(jìn)個(gè)人 ” 、 XX 市 “ 師德標(biāo)兵 ” 等榮譽(yù)稱號(hào)。 五 ” 、“ 十一 我敬業(yè)，因?yàn)槲疑類圻@些學(xué)生們。這些學(xué)生，吃住在學(xué)校，缺少父母的關(guān)愛，家庭的溫暖，對(duì)于這 些學(xué)生，我總是細(xì)心的呵護(hù)他們，全面照顧他們的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，有時(shí)，我還把他們領(lǐng)回家中住，給他們改善生活，我?guī)状伟峒?，幾個(gè)家中都留下了學(xué)生歡樂的身影。學(xué)生住院了，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動(dòng)的工作作風(fēng)。平時(shí)，我注意關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，常常一一過問。 “ 惟其義盡，所以仁至 ” 。我也曾千萬次的告訴自己，教育的本質(zhì)是愛。因此，每接一個(gè)班，我都要采用各種方法，努力加強(qiáng)班集體建設(shè)，構(gòu)建班集體核心，增強(qiáng)班集凝聚力、向心力，共同維護(hù)良好 的班集體形象。在工作中，我實(shí)施賞識(shí)教育、愛心教育、快樂教育，努力動(dòng)情明理，導(dǎo)行持恒，做到以心交心，以情換情，使學(xué)生 “ 親其師，信其道 ” 。教師應(yīng)該及社會(huì)責(zé)任感與人間美好的情感于一身。 作為一個(gè)班主任，我不愿放棄
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