語文教學內(nèi)容重構(gòu)讀后感500字-文庫吧資料
2024-09-19 22:34本頁面
【正文】 。這段中有個詞給我們定下了朗讀的基調(diào)。熱烈 quot。 這份熱烈在文章第四自然段，它通過插 敘的形式展現(xiàn)。 第 5 頁 共 7 頁 （二）感受 quot。說說心理話 quot。quot。hellip。研讀重點句 quot。及 quot。接著，引導學生聚焦人物心理、動作及場面描寫，品析關鍵詞四個 quot。沮喪 quot。沮喪 quot。hellip。怎樣讓學生從這三部分內(nèi)容中感受這三種情感呢。這三部分從情感上可歸納為 quot。教學價值的體現(xiàn) 《獻你一束花》整 篇文章拋除首尾呼應，剩下的大致可分為三大部分 quot。 二、 quot。這件事。后，再追問，誰能圍繞文章內(nèi)容說具體些，學生馬上又說：文章講了 quot。師板書： quot。服務員獻給運動員一束花。都說題目是文章的眼睛，所以上課伊始，先讓學生齊讀課題，接著讓學生圍繞題目說說：誰獻給誰一束花。教師了解了教材說了這么一件事，可學生毫 不知情，怎么辦。教學價值的體現(xiàn) 《獻你一束花》是我國著名作家馮驥才先生的一篇敘事文，主要寫了機場女服務員向一位失敗的運動員獻花的故事，說明了勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵。 一、 quot。課。上成真正的quot。我想盡量把 quot。 基于對專著的學習及以上的思考，本人再次思量曾幾次試上的一課《獻你一束花》，它的教學價值體現(xiàn)在哪兒。 quot。王榮生教授在專著中指出： quot。.在閱讀中，我們總是始于對語言事實的感受，又終于對言語表象的體驗。. 維果茨基說過 quot。我們找到了一個關鍵詞quot。語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。的 問題：文本有許多教學價值，那么在這一個具體的教學點上，我們選用哪一點教學價值呢。 發(fā)掘了文本的教學價值，教師還要面對一個具體教學價值quot。如何傳播信息的信息 quot。.
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