蛤蟆將軍和他的兵讀后感-文庫吧資料
2024-09-19 22:30本頁面
【正文】 與客人老師的互動游戲。會和另外的將軍和 小兵吸住變成 4 個人在一起的大軍隊么。 第 5 頁 共 8 頁 指導語。磁鐵將軍和小兵們大家一起出發(fā)了，當聽到碰碰聲音的時候，看哪位磁鐵將軍最快找到自己的小兵吸住他。 （ 1）幼兒散點式行進，交換角色和游戲玩伴，滑音部分快速反應找到玩伴兩兩吸引的游戲。碰碰聲音出現(xiàn)的時候，磁鐵 將軍會吸住小兵身體的 哪個部位。 指導語。你身體的哪個部位會被我吸住。 指導語。 （ 2）教師和一位幼兒示范兩人合作游戲。 指導語。 玩碰碰游戲。） 第 4 頁 共 8 頁 指導語。 指導語。（它們走走走走，紅燈 ——停。 指導語。還 有個更好玩的游戲藏在音樂里，我們來聽聽。 第一遍感知音樂，引入故事游戲情景，體驗樂曲完整結構。我想用身體的兩個部位一起游戲，用哪里。 （ 2）身體多個部位配合的節(jié)奏游戲。 指導語。運用身體各部位的動作，初步感受音樂的基本節(jié)奏型。 活動準備： 活動前豐富幼兒對磁鐵相關特點的認識 對音樂原曲進行編輯 第 3 頁 共 8 頁 活動過程： 活動前熱身。 活動目標： 感知音樂中動與靜的變化和滑音的特點，能用自己喜歡的肢體動作表現(xiàn)停頓及磁鐵與金屬相互吸引的情景。我們 認為同一種音樂可以有多種表達方式。 在藥房子里（找藥的過程中）發(fā)生了許多許多有趣的故事。她還 第 2 頁 共 8 頁 有一項本領，那就是會開飛機。然后，“ 呱 ” 的一聲，他的肚子就變的超大，讓他變成了一個 “ 蛤蟆大氣球 ” ，影 星娃娃用一粒紐扣塞在了他的肚臍眼兒上，蛤蟆將軍就飛起來了。他喜歡幫助別人，也很聰明勇敢。走著走著還老愛摔跟
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