荷花教案設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-02 13:59本頁面
【正文】 點） b.“荷葉挨挨擠擠的 ”又說明什么？（密） ，誰來把它們挨挨擠擠地貼到黑板上？ 。 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音；投影；圖片。 五、課堂作業(yè) 作業(yè)本 4（ 1） 板書： 荷花 有的 …… 冒 有的 …… 千姿百態(tài) （多、美） 有的 …… 第二課 時 教學(xué)目標(biāo)： ； 5 自然段； “有的 ……有的 ……有的 ……”寫話； ； ，培養(yǎng)審美情趣和熱愛大自然的感情。 學(xué)生自讀第 2 段，說說段意。） 請同學(xué)們有滋有味地讀第 3 段。（下 面用抒情的語調(diào)，朗誦第 3 段。（一學(xué)生讀，其他學(xué)生看圖欣賞；教師讀，學(xué)生閉眼想象；學(xué)生自由讀。 你覺得荷花怎么樣？（美）什么美？（姿態(tài)美、顏色美）如果只有一種姿態(tài)，美不美？用一個詞來概括種種姿態(tài)。 看圖，教師指圖中的部分荷花，讓學(xué)生用文中的語句來說，注意要有感情。（先指名讀） 練習(xí)：白荷花在這些大圓盤之間地冒出來。 讀后說說這一句子好在哪里？ 這一句寫出了荷花的什么？（板書） 說后再
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