7心理輔導(dǎo)室的建設(shè)方案-文庫吧資料
2024-09-19 19:38本頁面
【正文】 厚，現(xiàn)有在職教師 121 人，心理輔導(dǎo)教師 2人，學(xué)歷達標(biāo)率 100%，其中獲國家級表彰 1 人，省級表彰 2 人，市級表彰 15 人，市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師近 20 人。成立了舞蹈、聲樂、戲曲、繪畫、書法、文學(xué)、演講、乒乓球、制作等特色社團。 第 10 頁 共 18 頁 從 2024 年開始，學(xué)校堅持 “ 特色辦學(xué)，打造書香校園 ” ，創(chuàng)建書法特色教育、科技特色教育，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，著重加強素質(zhì)教育的開展。 第三篇：心理輔導(dǎo)室匯報 XX 縣區(qū)城西小學(xué)心理輔導(dǎo)室匯報 第一部分學(xué)校簡介 XX 縣區(qū)城西小學(xué)始建 1996 年，目前占地面積為 39 畝，學(xué)?，F(xiàn)有 48個教學(xué)班， 2574名學(xué)生。 第二階段（ 2024 年 9 月 —— 2024 年 12 月）。 五、進度安排： 第一階段（ 2024 年 2 月 —— 2024 年 6 月）。 學(xué)校搭建平臺，提供專兼職心理教師學(xué)習(xí)、交流、展示、評優(yōu)的機會。 （三）經(jīng)費預(yù)算教師 隊伍： 心理輔導(dǎo)室配備電腦、辦公桌椅、茶幾、沙發(fā)四把、墻面配圖、空調(diào)、飲水設(shè)備、心理方面的輔導(dǎo)書籍、學(xué)生活動器具、窗 第 9 頁 共 18 頁 簾等，經(jīng)費預(yù)算 8000 元左右。 心理輔導(dǎo)教師在個別輔導(dǎo)中應(yīng)恪守保密原則，做好輔導(dǎo)記錄和資料保存工作。 （二）場地及領(lǐng)導(dǎo)班子： 心理輔導(dǎo)室建設(shè)逐步形成一支具有學(xué)校心理輔導(dǎo)資質(zhì)的教師隊伍，由校級領(lǐng)導(dǎo)分管 —— 德育教導(dǎo) —— 專兼職（班主任）心理教師 —— 衛(wèi)生老師 —— 每位任課教師負責(zé)日常工作。 心理輔導(dǎo)室有固定的開放時間，具體安排在每周中午 12：30—— 13： 00 時，每周不少于 2 小時，并做好相關(guān)記錄和存檔工作。讓教師能及時地查閱到相關(guān)的資料，對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。 （ 3）教師辦公區(qū)。 （ 2）個別輔導(dǎo)區(qū)。符合青少年的年齡特點，墻面有受學(xué)生喜愛的 “ 心理游戲 ” 和相關(guān)的 “ 心理小知識 ” 畫等板塊，給學(xué)生舒適、溫馨的感覺。我校的心理輔導(dǎo)室取名為 “ 心靈港灣 ” ，設(shè)在條件適宜的樓層比較靠上的三樓拐角處的房間，有 10 平方米，環(huán)境既隱秘又方便，窗戶配備窗簾，給來訪者有一定的安全感。初步鑒別心理障礙的學(xué)生，能及時轉(zhuǎn)介專業(yè)機構(gòu)。 心理輔導(dǎo)室應(yīng)為學(xué)生、教師和家長宣傳心理健康教育知識，提供指導(dǎo)與服務(wù)。 二、功能： 心理輔導(dǎo)室是心理教師對學(xué)生進行個別心理輔導(dǎo)、咨詢的固定場所。 建立心理輔導(dǎo)室，堅持育人為本，立足學(xué)生發(fā)展，為全體學(xué)生、家長宣傳心理健康教育知識，提供指導(dǎo)與服務(wù)。 5 第二篇：心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案設(shè)計心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案設(shè)計 金牛初中易思海 一、建立的宗旨及目標(biāo)： 建立心理輔導(dǎo)室能有效地促進學(xué)生快樂成長。 不掌握心理測量有關(guān)知識和方法的咨詢?nèi)藛T不得對求助者進行心理測量。 五、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的使用要求 輔導(dǎo)室應(yīng)定期開放，每周不少于 x 小時，開放時間應(yīng)符合求助者的需求，在開放時間內(nèi)必須有咨詢?nèi)藛T值班； 學(xué)校心理輔導(dǎo)室可以根據(jù)輔導(dǎo)室設(shè)置情況和求助者的需求，提供多種形式的咨詢服務(wù)，如：現(xiàn)場咨詢、通信咨詢、電話 第 6 頁 共 18 頁 咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等； 全心全意為求助者服務(wù)，尊重并積極關(guān)注每一位來訪者。咨詢員在心理咨詢過程中，一言一行以來訪者的利益為重。在心理咨詢中，咨詢員應(yīng)更多地啟發(fā)、調(diào)動來訪者自身的積極性、創(chuàng)造性，把更多的注意力投注于人的發(fā)展，更多地對來訪者抱有樂觀精神和信心。防患于未然是學(xué)校心理咨詢工作者應(yīng)該非常重視的一個問題。咨詢員在不違反其他咨詢原則的前提下，視具體情況，靈活地應(yīng)用各種咨詢理論、方法，采用靈活的步驟，以便最有效地達到咨詢的效果。對學(xué)生進行心理咨詢，要出自真誠的關(guān)懷，體現(xiàn)教師對學(xué)生的關(guān)心與愛護，體現(xiàn)真正的人道主義精神，這是心理咨詢?nèi)〉梅e極效果的根本出發(fā)點。在咨詢過程中，每一個來訪者都是一個 第 5 頁 共 18 頁 獨特的個體，咨詢員必須一視同仁地尊重每一個來訪者的人格。咨詢過程是一個需要雙方 都積極參與的過程，因為外因是變化的條件，內(nèi)因才是變化的根據(jù)。堅持為來訪者保守秘密，尊重來訪者的個人隱私，是每一個咨詢者的基本職業(yè)道德，也是心理咨詢員義不容辭的責(zé)任。 （ 3）保密性原則。 （ 2）發(fā)展性原則。在學(xué)校心理咨詢過程中，咨詢雙方都應(yīng)積極地調(diào)整心態(tài)，解決好角色轉(zhuǎn)換問題。 咨詢原則： 3（ 1）平等性原則。 硬件 。 四、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)要求 心理輔導(dǎo)室地點：（待定） 心理輔導(dǎo)室配置：學(xué)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1