7心連心沙龍活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)-文庫(kù)吧資料
2024-09-19 19:19本頁面
【正文】 談到編校， **老師逐條給我們總結(jié)了她的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們來說，這些是極其寶貴的財(cái)富。若周圍的人有好的稿源，我們就可以和他溝通，同時(shí)，也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，能看到潛在的資源，挖掘有可能發(fā)展成我們的作者群的人。作為策劃編輯，要有能力讓想出書的作者和自己合作，要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓作者信任自己，放心地把書稿交給我們出版，接下來再同作者談出版費(fèi)用，在保證成本的基礎(chǔ)上去談。在這個(gè)過程中，與作者的有效交流與溝通非常 第 7 頁 共 11 頁 重要，張老師指出： “ 和作者打交道是一種能力。 話組稿：善于溝通，保持敏感性 談到組稿， **老師先給我們這些新編輯做了掃盲工作，告訴我們什么是組稿。 工作經(jīng)驗(yàn)豐富的 **副總編和設(shè)計(jì)中心主任 **老師給我們分享了很多他們工作中積累的經(jīng)驗(yàn)。輕松自如的談話氛圍是這次編輯沙龍最具有特色之處，給大家各抒己見創(chuàng)造了良好的環(huán)境，我們 聊策劃，聊編校，聊版權(quán)，聊出版社的形象，從細(xì)枝末節(jié)到宏圖大志，聊的范圍很廣，卻總離不開出版。 第四篇 ：編輯沙龍簡(jiǎn)報(bào)聚于沙龍?jiān)挸霭? —— ***出版社編輯沙龍第 *小組簡(jiǎn)報(bào) 第 6 頁 共 11 頁 撰稿人： *** 主持人： *** 記錄員： *** 小組成員： ************ 基于分工合作的工作背景，開展有利于部門間交流的活動(dòng)成為大家共同的想法和愿望。 最后是三句話分享和精彩鏡頭展示，展示結(jié)束后，永平學(xué)校吳權(quán)校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言。 ② 如何把夢(mèng)想課程與其它學(xué)科課程相結(jié)合。 鳳棲小學(xué)陳友林校長(zhǎng)介紹上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)和騰訊公益慈善基金會(huì)理念 永平學(xué)校余道容老師分享夢(mèng)想課程理念給師生帶來的變化 巫山坪南小學(xué)龔運(yùn)平校長(zhǎng)分享了夢(mèng)想課程理念給學(xué)校帶來的影響 秀山鳳棲小學(xué)陳永 銳校長(zhǎng)分享夢(mèng)想課程理念給學(xué)校帶來的影響 黔江阿蓬江小學(xué)田妮老師分享夢(mèng)想課程與其他學(xué)科結(jié)合的經(jīng)驗(yàn) 永平學(xué)校徐代文老師介紹沙龍運(yùn)行情況 接著進(jìn)行了分組活動(dòng)。 接著，上了兩節(jié)示范課，第一節(jié)由鳳棲小學(xué)楊敏老師執(zhí)教，內(nèi)容是《和諧關(guān)系 （一）》，第二節(jié)由甲高小學(xué)李淵彬老師執(zhí)教，內(nèi)容是《培養(yǎng)習(xí)慣》。鳳棲小學(xué)黨支部書記喻新春主持會(huì)議。 ” 夢(mèng)想課程研討活動(dòng)。 通過本次沙龍活動(dòng)，為我系學(xué)生搭建了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，營(yíng)造了輕松愉快的生活學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情，展現(xiàn)了我系學(xué)生青春 靚麗、陽光健康、共同成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌，塑造了我系學(xué)生樂于助人，甘于奉獻(xiàn)的健康人格。兩個(gè)多月以來，我系學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)準(zhǔn)備、積極參與
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