7學(xué)校校長以人為本演講稿-文庫吧資料
2024-09-19 19:18本頁面
【正文】 家杰克 .伊斯利博士在對日本小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)作了四個月的考察之后，認為日本小學(xué)生數(shù)學(xué)成績優(yōu)良的原因竟然是學(xué)生之間相互幫助，對不同的認識能開展直率的討論并明確而又充滿信心地發(fā)表個人的意見。實施更加民主化的教學(xué)能讓 第 3 頁 共 4 頁 更多的思想撞擊在一起，互相影響互 相促進。他們在小學(xué)教學(xué)中，主要通過課堂教學(xué)和課外活動來培養(yǎng)。在知識經(jīng)濟時代，國家的創(chuàng)新能力決定了一個國家在國際競爭和世界格局中的地位的重要因素，而教育又直接影響著一個國家、一個民族的創(chuàng)新能力。 接下來我想結(jié)合國外小學(xué)教育的成功經(jīng)驗談一談對學(xué) 生實施人性化教育的看法。我十分注重對教師行為細節(jié)的要求。這些 “ 情節(jié) ” 會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣的影響可想而知。教育教學(xué)工作中，教師的 “ 小節(jié) ” 習(xí)慣不容忽視。校長要營造民主和諧的管 理氛圍，尊重教師，關(guān)心教師，因勢利導(dǎo)，知人善任，在人盡其才中使更多的教師有工作上的歸屬感。因此，教師隊伍素質(zhì)的提高，青年教師的培養(yǎng)是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的心
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