7義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)講話-文庫吧資料
2024-09-19 17:19本頁面
【正文】 也以老師 “ 一幫一 ” ，學(xué)生 “ 二幫一 ” 的形式，幫助成績不怎么好的學(xué)生，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為 “ 留守孩子 ”構(gòu)筑溫暖 “ 大家庭 ” 。二幫一 quot。一幫一 quot。 充分有效地利用各功能管室，達(dá)到使用效果最大化 各功能管室建立了管理制度及物品臺(tái)賬，完善了使用記錄，同時(shí)學(xué)校對(duì) 各室管理員不定期的進(jìn)行培訓(xùn)，以便于充分發(fā)揮各功能管室的使用功能。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每學(xué)期初，學(xué)校都開展減負(fù)自查活動(dòng)，并形成減負(fù)自查報(bào)告，敢于接受社會(huì)各界的監(jiān)督。學(xué)校開展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知 制度、誠信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。 切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為 我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段的招生工作，完全按照教育局義務(wù)教育學(xué)校的招生要求及文件精神去落實(shí)。課題研究的大量圖片材料和文字材料都有案可查。卜曉林、鄭遠(yuǎn)麗、單玉玲、耿紅梅等老師的課堂教學(xué)多次在市縣級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校自主編制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版兩個(gè)版本。我校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。經(jīng)過全體教師的努力，我校的課堂教學(xué)水平上升到了一個(gè)新臺(tái)階。為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)狠抓課堂教學(xué)，經(jīng)常深入班級(jí)聽課、指導(dǎo)。我校的教學(xué)工作目標(biāo)管理責(zé)任制對(duì) 第 6 頁 共 12 頁 此有明確的規(guī)定和詮釋，層層簽訂責(zé)任狀，層層分解目標(biāo)。扎實(shí)的德育工作有效推動(dòng)了學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時(shí)也提高了德育教育的實(shí)效性。為進(jìn)一步拓寬德育教育途徑，每個(gè)學(xué)生的成長記錄袋里都記錄下學(xué)生校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為每一個(gè)學(xué)生留下一段快樂、美好、多彩、難忘的小學(xué)回憶。學(xué)校定期組織班主任交流、研討教育教學(xué)及班級(jí)學(xué)生管理的新思路、新方法，解決新出現(xiàn)的問題。拓展了值周生、校園廣播站等學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力、合作能力與實(shí)踐能力。這四個(gè)主題鮮明地體現(xiàn)出了糖坊中心小學(xué)濃郁的校園文化氛圍，給廣大教師營造了一個(gè)寬松的育人環(huán)境，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)快樂、健康的學(xué)習(xí)生活空間，起到了潛移默化、潤物無聲的效果。以 “ 學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存 ” 為培養(yǎng)目標(biāo)。長期以來，我校經(jīng)過幾代糖小人的積極探索，始終堅(jiān)持 “ 夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育精致管理促進(jìn)和諧 ” 的辦學(xué)理念，以 “ 建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學(xué)生，出高質(zhì)量的成績，辦有名氣的學(xué)校 ”為辦學(xué)目標(biāo)。涌現(xiàn)出了市級(jí)骨干教師 9 人，縣級(jí)骨干教師 15 人，縣級(jí)教學(xué)能手 5 人。為切實(shí)提高教師專業(yè)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 20XX 年 10月份，我校派出了許超老師參加了國培短期置換培訓(xùn)， 20XX 年 5月份，派出了黃愛華老師參加了哈市的鄉(xiāng)村教師進(jìn)名?；顒?dòng)，20XX 年 5 月份，孫恩勝老師又代表我校參加了信息技術(shù)的專項(xiàng)培訓(xùn)。采用分散自學(xué)、集中培訓(xùn)、匯報(bào)課、展示課、示范課、研討課等多種形式，提高教 第 4 頁 共 12 頁 師的課堂教學(xué)水平。為建設(shè)一支素質(zhì)精良的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校制定了《教師工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師工作管理制度》，建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評(píng)、教育教學(xué)效果、出勤和獎(jiǎng)罰等與晉職晉級(jí)掛鉤，做到平時(shí)考核和年度考核
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1