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正文內(nèi)容

20xx小學六年級的德育工作計劃-文庫吧資料

2024-09-19 13:34本頁面
  

【正文】 關系 ” “ 謝謝 ” 等。 (1)正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。學生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效,學生在儀表、語言、行為、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣 。 將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中,樹立 “ 全員育人 ” 的德育觀,堅持以課堂教育為主渠道,以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體,積極開拓德育基地和實施途徑,豐富德育內(nèi)容和方法,真正達到教書育人、管理育人、服務育人,從而進一步提升德育工作的針對性和實效性,努力開創(chuàng)德育工作新局面,培養(yǎng)志向遠大、人格健全的陽光少年。 德育工作計劃 (四 ) 對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。 以落實學生 個人量化積分為主線,以德育系列化活動和 “ 班級十最 ” 等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。保持教育的連續(xù)性和一致性。集體教育與個別教育相結(jié)合 。堅持正面教育 。熱愛學生,了解學生 。家庭教育和校外教育活動。校級、班級教育和各種教育活動 。 三、 實施途徑 班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育 途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務。良好的意志、品格教育 。文明禮貌,遵守紀律的教育 。熱愛勞動,艱苦奮斗的教育 。熱愛人民的教育 。 基本內(nèi)容有:熱愛祖國的教育 。自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國事業(yè)的建設者和接班人,打下良好的思想道德基礎。遵守社會公德的意識和文明行為習慣 。 德育工作計劃 (三 ) 學校對學生進行思想品德教育,是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。 通過工作,結(jié)合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。 正確引導學生的心理,處理學生中可能發(fā)生的問題,深入與學生談心。 引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。 開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導家長參與 “ 創(chuàng)建學習型家庭 ” 活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。 抓好 “ 兩操 ” ,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。 與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅持鍛煉。配合班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。 用班會、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。 明確一日常規(guī) 細則,做到人人知曉。 四、教育內(nèi)容及措施: (一 )、行為規(guī)范教育: 做一個愛集體愛他人的小學生。有效組織學生參與社區(qū)各項活動,使學校 家庭 社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。 通過 “ 做小主人、創(chuàng)新形象 ” 的系列教育活動,使學生從愛護身邊的公物、植物、動物 做起,為樹立新形象出金點子,人人爭做 “ 小形象大使 ” 。班內(nèi)通過細致的思想教 育和有益的主題教育活動,形成團結(jié)向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部, 通過各項創(chuàng)新 +實踐的少先隊活動,充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。 三、德育工作總目標: 重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。但由于是獨生子女的關系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。 行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學提醒。 (五 )協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關系,共同對學生給予教育。 (三 )形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法 。一幫一 。利用思想品
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