20xx小學六年級的德育工作計劃-wenkub
2024-09-19 13 本頁面
【正文】 長開展家庭教育指導工作。 (3)堅持 “ 以學生為本 ” 的思想，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。 立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。2024 小學六年級的德育工作計劃 德育工作是學校工作的靈魂和先導，學校工作要堅持 “ 德育為先、能力為重、全面發(fā)展 ” 。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合年級組實際情況全面落實 “ 文化育人，和諧發(fā)展 ” 的教育思路，創(chuàng)建 “ 溫馨教室 ”。 二、重點工作： (一 )行為規(guī)范工作： 1. 工作目標 大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質量。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。 (2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。 (四 )進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創(chuàng)建 “ 溫馨教室 ” 。 (五 )繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。少數(shù)學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。 四、奮斗目標： 有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業(yè)升學考試。 (三 )加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加美術、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。一幫一 。 (三 )形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。 行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。 通過 “ 做小主人、創(chuàng)新形象 ” 的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物 做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做 “ 小形象大使 ” 。 四、教育內容及措施： (一 )、行為規(guī)范教育： 做一個愛集體愛他人的小學生。 用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。 與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。 開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與 “ 創(chuàng)建學習型家庭 ” 活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。 正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。 德育工作計劃 (三 ) 學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。熱愛人民的教育 。文明禮貌，遵守紀律的教育 。 三、 實施途徑 班級實施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育 途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。家庭教育和校外教育活動。堅持正面教育 。保持教育的連續(xù)性和一致性。 德育工作計劃 (四 ) 對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。學生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，學生在儀表、語言、行為、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣 。要學會用禮貌用語，如： “ 您好 ” “ 對不起 ” “ 沒關系 ” “ 謝謝 ” 等。 “ 四彎腰 ”“ 五做到 ”“ 六節(jié)約 ” —— 糧、水、電、紙、筆、錢。 ，打造靚麗校園。德 育活動特色化 。 三、班級概況 本班有學生 42 人，過了一個假期，看起來比以前懂事多了，他們都活潑可愛，有著很強的上進
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