幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃5篇-文庫吧資料
2024-09-19 12:58本頁面
【正文】 ，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。 注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到的提高。 我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 。 關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的 身心健康發(fā)展。 玩、用具定期消毒 。 堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃，每周一大掃 。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 二、 保教工作 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人 。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌 。 環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。 環(huán)保小衛(wèi)士 。 一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。 環(huán)保小實(shí)驗(yàn) “ 地球的吸引力 ”。 進(jìn)行 ” 環(huán)保知識(shí)問答 “ 活動(dòng)。 組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生 。 十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒?dòng)。 了解許多動(dòng)物受到傷害的原因 。 十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解： 動(dòng)物的作用 。 討論 “ 如何在日常生活中節(jié)約用電 ”。 三、主要活動(dòng)的安排： 九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行 “ 節(jié)約用電 ” 的主題開展，通過開展： “ 假如沒有電 ” 的討論活動(dòng) 。對(duì)幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。 開展環(huán)保活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育 通過開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、 “ 環(huán)保兒歌、歌曲比賽 ” 等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì) 到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。 二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施： 環(huán)保教育滲透日常生活教育 為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。 電訪、家訪時(shí)詢問清楚幼兒在家狀況。 八、家長(zhǎng)工作 家訪、電訪 對(duì)未來園的幼兒及時(shí)做好電訪，家訪工作。 七、健康工作 照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過敏的幼兒。 每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具、毛巾、口杯。 六、消毒工作 嚴(yán)格遵守消毒制度。 注意幼兒藥品管理。及時(shí)對(duì)生活老師提出推薦。 注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。 喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。 樂意參加音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。 能點(diǎn)數(shù) 23 件物品。 能認(rèn)識(shí)并說出 34 種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形。 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。 科學(xué)領(lǐng)域 對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。 明白自我的姓名、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址。 喜歡參加群眾活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一齊游戲。 能親近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事。 樂意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做。 喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的用心性。 能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。 語言領(lǐng)域 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。 有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素。 能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。 在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。 二、現(xiàn)階段中心工作： 從班級(jí)狀況來看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面： 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生 抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒園與家長(zhǎng)間的距離 摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教 三、具體工作安排： 教育教學(xué)五大領(lǐng)域 健康領(lǐng)域 逐漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。本班幼兒語言、動(dòng)手潛力方面比較弱
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