幼兒園班級幼兒手工活動策劃5篇-文庫吧資料
2024-09-19 12:15本頁面
【正文】 帶有蘑菇傘針孔輪廓的大 紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。 活動準備： 大背景圖一幅 (圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。 激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。 幼兒園班級幼兒手工活動策劃 3 設(shè)計意圖： 小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設(shè)計了撕貼 “ 送傘 ” 這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。 活動結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。 教師小結(jié)：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環(huán)境，關(guān)愛小動物。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。 教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。 (1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。 “ 小朋友，你知道小鳥怎么了 ?(找不到家了 ) “ 小朋友想不想幫小鳥造一個家呢 ”( 想 ) “ 今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好 ?(好 ) 教師示范撕紙的方法。難點是撕紙的方法。 課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖 2 張。 訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。 【活動目標】 學習撕紙塊，用膠棒 (或漿糊 )粘貼的技能。所以我設(shè)計《小鳥回家》這節(jié)活動。可是相對與孩子們的自我價值感的增強，這是很值得欣慰的。這些 “ 無聲的召喚 ” 果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。 ) 師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧 ! 活動反思與體會： 在這次混班活動中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時間和精力。 四 .欣賞 評析： 師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦 !有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說
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