幼兒園大班手工活動(dòng)內(nèi)容策劃設(shè)計(jì)5篇-文庫吧資料
2024-09-06 15:11本頁面
【正文】 (2)老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。 (5)老師這里有一個(gè)廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進(jìn)行資源共享。 (3)完成之后，給作品起一個(gè)名稱，寫在評價(jià)表上 。 友情提示 (1)先設(shè)計(jì)后制作 。 表達(dá)交流 三、討論制作，合作加工 師： (過渡 )接下來請同學(xué)們發(fā)揮你的聰敏才智，發(fā)揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯創(chuàng)造出更多漂亮精致的娃娃。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個(gè)紙杯娃娃，你瞧： (出示課件 ) 二、表達(dá)交流，自主設(shè)計(jì) 師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個(gè)超級變變變，看清楚了，我要變了。同學(xué)們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎 ?趕快想個(gè)辦法幫幫它吧 ! (2)學(xué)生出 主意，開闊思路，教師隨機(jī)評價(jià)。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表、幾個(gè)一次性紙杯、課件 教學(xué)過程： 一、交流信息，引入課題 師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調(diào)查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況，現(xiàn)在請大家交流一下。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握紙杯娃娃的制作方法。 通過廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識和環(huán)保能力 。 過程與方法：能在設(shè)計(jì)、制作過程中相互評價(jià)、反思發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。 初步掌握分割、組合等基本制作方法 。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料 ) 我請小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶，好不好 ?(四個(gè)小朋友一組，完成紙蝴蝶的操作 ) 師：飛出你們的紙蝴蝶來，讓我看看那只蝴蝶看。那讓我們趕緊來看看吧 !(出示花園背景圖 ) 看，花園的花開的多漂亮啊，可是，老是覺得這美麗的花園少了些東西 ,你們看看可以增 加些什么呀 ? (蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對不對，這不，說到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來了 。 幼兒園大班手工活動(dòng)內(nèi)容策劃設(shè)計(jì) 2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解對稱的概念，知道蝴蝶是對稱圖形 學(xué)會(huì)用正反的折紙方法折出蝴蝶 激發(fā)幼兒對折紙活動(dòng)的興趣，喜歡折紙游戲 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 花園背景圖，各色正方形紙，記號筆，蝴蝶樣品，透明膠，多媒體 (歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片 ) 三、活動(dòng)過程： 欣賞蝴蝶歌曲 師：小朋友們，首先請你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》，欣賞完了你們要回答老師的問題哦 ! 簡述蝴蝶特征 (1)你們在歌曲中看到了什么 ? (2)今天呀老師也帶來了幾只蝴蝶，你們看看，誰能講一下蝴蝶長什么樣子呢 ?(幻燈片播放蝴蝶圖片 ) 蝴蝶有幾只翅膀 ?幾只觸角 ?他的左右翅膀是怎么樣的 ? 小結(jié)：蝴蝶是種很美麗的小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對稱的，也就是說左右是一樣的，比如說園就是左右對稱的圖形。通過教師的制作演示，孩子們了解了制作過程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時(shí)總是畫不好，教師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了問題，進(jìn)行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵(lì)幼兒按自己的設(shè)
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