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20xx年度科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告范文-文庫(kù)吧資料

2024-09-19 11:36本頁(yè)面
  

【正文】 的客觀規(guī)律。教育科學(xué)發(fā)展觀的基本方針是優(yōu)先、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。從我國(guó)教育改革發(fā)展的客觀實(shí)踐出發(fā),教育科學(xué)發(fā)展觀的基本點(diǎn)是實(shí)事求是 。我國(guó)教育正處于體制改革和新舊體制轉(zhuǎn)軌的 過(guò)程中,教育改革越是深化,實(shí)踐中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題就越需要科學(xué)的回答。教育科學(xué)發(fā)展觀不是空洞的,它深深地嵌入教育的體制、機(jī)制和 (來(lái)自范本資料網(wǎng) )教育發(fā)展的全過(guò)程 。這是被實(shí)踐反復(fù)證明了的真知灼見(jiàn)。教育科學(xué)的發(fā)展觀是有時(shí)代特色的、符合時(shí)代需要的發(fā)展理念??茖W(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時(shí)期全面建設(shè)小康社會(huì)的指導(dǎo)綱領(lǐng),也是推動(dòng)科學(xué)、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)??茖W(xué)發(fā)展觀既是世界觀,又是方法論,是新的領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)客觀規(guī)律認(rèn)識(shí)的升華。 2024 年度科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告范文篇 2 科學(xué)發(fā)展觀是我黨在新時(shí)期,全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論的深化。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),讓科學(xué)發(fā)展觀在頭腦里牢牢扎下根。 總之,我們要深刻反思、主動(dòng)查找還存在哪些與科學(xué)發(fā)展觀 “ 不完全適應(yīng)、不完全符合 ” 的東西。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),需要制定一系列合理的、科學(xué)的 規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四是制度機(jī)制方面的因素。 三是經(jīng)驗(yàn)積累不足。在師資隊(duì)伍建設(shè)上,積極規(guī)劃,可采取 “ 走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的辦法,可加強(qiáng)校際交流,在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面利用領(lǐng)導(dǎo)、師生互訪開(kāi)闊眼界,進(jìn)行探 索、交流與合作,并爭(zhēng)取最佳效益。如在辦學(xué)條件上,我們要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持,大力搞好硬件建設(shè) 。如硬件建設(shè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、解 (實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 2024)決教師生活等多方面問(wèn)題等等,學(xué)校單方面雖力所不能及的。同時(shí)所應(yīng)有的堅(jiān)定的品質(zhì)和信念還有些欠缺。 二、存在問(wèn)題的主要成因與思考 一是觀念意識(shí)使然。家長(zhǎng)也是力不從心,家庭教育環(huán)境亟待改變。家庭環(huán)境普遍較差,還不少家庭留有舊時(shí)農(nóng)村的許多不良習(xí)慣。由于地區(qū)等多方面的原意,特殊的孩子較多,有留守兒童,有單親的孩子,有困家庭的孩子等等。教學(xué)場(chǎng)所的合理配置,教學(xué)設(shè)備的添置首先要從數(shù)量予以滿足,很多孩子要求增多圖書,改進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地,家長(zhǎng)、社區(qū)各單位認(rèn)為繼續(xù)加大投入。還存在著滿足心理、安于現(xiàn)狀、敬業(yè)精神不強(qiáng)等問(wèn)題。 年輕教師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對(duì)新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平急需提高,不能 完全滿足日益快速發(fā)展的教育形勢(shì)和個(gè)人發(fā)展的需要。后勤保障服務(wù)態(tài)度和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)有待提升。主要
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