20xx年度科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告范文-wenkub
2024-09-19 11 本頁面
【正文】 為教師具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制問題 。 通過調(diào)研活動(dòng) ,一方面了解到師生對科學(xué)發(fā)展觀是衷心擁護(hù)的 ,正在努力學(xué)習(xí)、力求深刻掌握、認(rèn)真實(shí)踐 ,從而推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。 科學(xué)發(fā)展觀是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展理論 ,充分體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性。但是，在調(diào)研中我們也查找出不少與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng) 或還有差距的問題 ,需要采取更為積極有效的措施，才能把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)一步引向深入。群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn) (迫切需要解決的 ) 一、調(diào)研結(jié)果表明： 普遍認(rèn)為學(xué)校近兩年來，學(xué)校取得了很大發(fā)展，學(xué)校近兩年的發(fā)展、進(jìn)步很大，環(huán)境、師資力量、教育質(zhì)量都有改進(jìn)。具體體現(xiàn)在：工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平的提升，關(guān)愛教育的落實(shí)，陽光課間活動(dòng)等多種活動(dòng)開展促進(jìn)了孩子素質(zhì)方面的發(fā)展，還有采取各類安全教育及防范措施，各類如收費(fèi)工作公開公正，明白清楚。后勤保障服務(wù)態(tài)度和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)有待提升。還存在著滿足心理、安于現(xiàn)狀、敬業(yè)精神不強(qiáng)等問題。由于地區(qū)等多方面的原意，特殊的孩子較多，有留守兒童，有單親的孩子，有困家庭的孩子等等。家長也是力不從心，家庭教育環(huán)境亟待改變。同時(shí)所應(yīng)有的堅(jiān)定的品質(zhì)和信念還有些欠缺。如在辦學(xué)條件上，我們要積極爭取政府和社會(huì)各界對教育事業(yè)的支持，大力搞好硬件建設(shè) 。 三是經(jīng)驗(yàn)積累不足。對于學(xué)校來說，需要制定一系列合理的、科學(xué)的 規(guī)章制度和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，讓科學(xué)發(fā)展觀在頭腦里牢牢扎下根?？茖W(xué)發(fā)展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領(lǐng)導(dǎo)集體對中國特色社會(huì)主義建設(shè)客觀規(guī)律認(rèn)識(shí)的升華。教育科學(xué)的發(fā)展觀是有時(shí)代特色的、符合時(shí)代需要的發(fā)展理念。教育科學(xué)發(fā)展觀不是空洞的，它深深地嵌入教育的體制、機(jī)制和 (來自范本資料網(wǎng) )教育發(fā)展的全過程 。從我國教育改革發(fā)展的客觀實(shí)踐出發(fā)，教育科學(xué)發(fā)展觀的基本點(diǎn)是實(shí)事求是 。 一、教育科學(xué)發(fā)展觀的基本點(diǎn)是實(shí)事求是 教育的發(fā)展不僅要自覺地把握和尊重教育的客觀規(guī)律，而且還要尊重社 會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。同時(shí)，教育的快速發(fā)展使傳統(tǒng)教育體制、機(jī)制和模式面臨著空前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，社會(huì)和市場對教育的需要，帶來了教育的失范和失序。辦教育最需要科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切忌浮躁、貪大求洋、急功近利、好大喜功的作風(fēng)，但是，不尊重教育客觀規(guī)律，不顧主客觀條件，盲目地追求高層次、大規(guī)模，組建了不少萬人、數(shù)萬 人、十萬人的大學(xué)，如果制度不健全，管理不到位，
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