學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告--文庫吧資料
2025-04-12 22:14本頁面
【正文】 作，但教職工對工作進(jìn)展情況不了解，對結(jié)局不明朗，看不到希望，這是部分教師工作不主動(dòng)，不熱情的主要原因。首先，突出重點(diǎn)，筑造凝聚人才的高臺。二、努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。第四、后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作缺乏創(chuàng)新性和時(shí)效性。第三，后勤管理有待加強(qiáng)。師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，從總體情況看，學(xué)校人才總量不足，尤其是專任教師數(shù)量不足；人才結(jié)構(gòu)不盡合理，高學(xué)歷人才、學(xué)科帶頭人緊缺，中級職稱人員比例偏低，名師較少。此次對科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研，明確了影響學(xué)校和諧發(fā)展的問題：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中部分領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)有待提高，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)工作方法有待改進(jìn)，工作作風(fēng)也存在些問題，如工作不落實(shí)、不到位，與老師溝通交流較少等。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。在新的歷史時(shí)期，中國的改革以何種觀念統(tǒng)領(lǐng)
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