延慶八中吳秀莉五四運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-01 15:53本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程。 學(xué)習(xí)了這一課，你們 如何向他們學(xué)習(xí) 呢？ 五四精神激勵(lì)了一代又一代的青年為中華之崛起而奮斗。 學(xué)生以拳拳愛國(guó)之心發(fā)起了五四運(yùn)動(dòng)，他們希望中國(guó)走向獨(dú)立 進(jìn)步，他們高舉新文化運(yùn)動(dòng)民主和科學(xué)的偉大旗幟和封建勢(shì)力展開堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。使北洋軍閥的經(jīng)濟(jì)受到沉重的打擊。 暢所欲言 觀看視頻 山東問(wèn)題 暢所欲言 剪掉辮子的中國(guó)人 沒(méi)有 討論 閱讀材料、觀看地圖 討論回答 天安門集會(huì) — 游行、火燒趙家樓 反帝反封建 — 曹汝霖、陸宗輿、章宗祥 以國(guó)事為重、反帝愛國(guó)為己任 2018 年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 5 環(huán)節(jié)三 自主探 究 環(huán)節(jié)四 小結(jié)提 升 環(huán)節(jié)五 鞏固練 習(xí) 通過(guò)歸納五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，學(xué)生認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)中國(guó)新民主主義革命的開端；通過(guò)回顧歸納五四運(yùn)動(dòng)中的愛國(guó)人士言行及課文圖表等資料，學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們這種愛國(guó)、民主、科學(xué)、進(jìn)步的精神就是五四精神。 ⑶拒絕在對(duì)德和約上簽字。你認(rèn)為中國(guó)代表團(tuán)會(huì)提出哪些正當(dāng)合理的要求呢？大會(huì)是否會(huì)同意這些正當(dāng)合理的要求呢？ 播放視頻： ① 、 問(wèn)：巴黎和會(huì)上中日辯論的焦點(diǎn)是什么？ ② 、 聽了顧維鈞的反駁，你感受是什么？ ③ 、 參加會(huì)議代表是何反應(yīng)？ ④ 、 可是最終中國(guó)合理要求得到同意了嗎？ ⑤ 、 一戰(zhàn)中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，為何得到的卻是戰(zhàn)敗國(guó)的待遇？ ⑥ 、 中國(guó)人民是否同意？ 一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā) 歸納： 導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗 出示地圖、材料： 描述游行路線 口號(hào)：“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊” “拒絕簽字” 外、內(nèi)分別指什么？ 性質(zhì)如何？ 學(xué)生上臺(tái)講述《火燒趙家樓》 結(jié)果：學(xué)生被抓，火燒趙家樓，學(xué)生罷課游行 教師講述：營(yíng)救被捕學(xué)生全國(guó)各地支援情況 歸納： 第一
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