垂直與平行(2)-文庫吧資料
2024-12-01 15:28本頁面
【正文】 第二步：自主分類 我準(zhǔn)備這樣引導(dǎo)：同學(xué)們的想象力可真豐富，兩支鉛筆掉在地上畫成直線會有這么多的情況，那你們能把這些 情況分分類嗎？于是進(jìn)入學(xué)生的自主分類。 第二環(huán)節(jié)：自主探索，建構(gòu)新知 第一層次：觀察分類，了解平行與垂直的特征。 我先來談?wù)?第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，感知想象。 為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，本課時教學(xué)我將分以下四個環(huán)節(jié)完成。 ②學(xué)具：練習(xí)紙、尺子、三角板、量角器等。 ③適時運用多媒體教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)越性?；谝陨侠砟睿涸诒竟?jié)課的教法選擇上，我注重體現(xiàn)以下幾點： ①引導(dǎo)學(xué)生采取“觀察、想象、分類、比較、操作”等方式進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動。 難點：相交現(xiàn)象的正確理解（特別是看似不相交，而實際上是相交現(xiàn)象的理解。 培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力，引導(dǎo)學(xué)生具有合作探究的學(xué)習(xí)意識。 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。正確認(rèn)識平行、垂直等概念是學(xué)生今后學(xué) 習(xí)平行四邊形、梯形以及長方體、正
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1