垂直與平行(2)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 即①④ /②③ /⑤ /⑥。 第三環(huán)節(jié)：鞏固拓展，加深認(rèn)識(shí)。 （板書(shū)：相交，不相交） 第二層次：歸納認(rèn)識(shí)，明確平行與垂直的含義。 第一步：展示兩條直線位置關(guān)系的各種情況 我準(zhǔn)備這樣引導(dǎo)：兩支鉛筆掉在地上還可能是怎樣子的呢？請(qǐng)同學(xué)們先自己在紙上畫(huà)一畫(huà)，然后在小組中交流一下自己的想法，看看其他同學(xué)是怎樣畫(huà)的？誰(shuí)的想法與眾不同？學(xué)生在獨(dú)立思考，小組交流后，展示小組中具有代表性的作品，其他小組相互補(bǔ)充。 三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備： ①教具：多媒體課件、三角板等。 幫助學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線。垂直與平行”說(shuō)課 蘭春波 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版新教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的《垂直與平行》。 培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力，引導(dǎo)學(xué)生具有合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。 ②學(xué)具：練習(xí)紙、尺子、三角板、量角器等。（學(xué)生可能出現(xiàn)以下幾種情況）： ① ② ③ ④
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