【正文】 朗的感覺。 教學(xué)的讀書心得 1000 字篇 7 由于個人業(yè)務(wù)成長的需要，我利用課余時間閱讀了教育類的書《有效教學(xué)方法》。在尊重學(xué)生主體性的前提下，在平等互動的交往中，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的興趣和需要，有意識地引導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助，解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑，引導(dǎo)他們?nèi)パ芯亢吞剿?，最終建構(gòu)自己的新經(jīng)驗，獲得積極主動的發(fā)展。 教師主導(dǎo)與兒童主體應(yīng)緊密結(jié)合 生成性課堂 教學(xué)極大地尊重了兒童的興趣、需要。教師只有通過反饋，清楚地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以后，才能根據(jù)學(xué)生的需要來及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。因此，生成性課堂教學(xué)要求教師應(yīng)當(dāng)樹立整體目標(biāo)意識，對教學(xué)目標(biāo)有個全盤的 把握，根據(jù)總的目標(biāo)來判斷學(xué)生感興趣的問題是否有教育的價值來靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)中新生成的內(nèi)容圍繞這個總目標(biāo)進行。實際上，生成性課堂教學(xué)并不是說不要目標(biāo)，或目標(biāo)隨著教學(xué)的進行而隨意生成。生成性課堂教學(xué)不是學(xué)生想到哪兒教師就跟到哪兒，學(xué)生想學(xué)什么教師就教什么的教學(xué)。目前，許多學(xué)校都在進行生成性教學(xué)方式的嘗試和探索，下面，我談?wù)勛约簩ι尚越虒W(xué)的一些認(rèn)識。 教學(xué)的讀書心得 1000 字篇 6 隨著 新一輪課程改革的不斷推進，生成性教學(xué)作為一種更加呵護學(xué)生的好奇心、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的情感和體驗、滿足學(xué)生的各方面需求的一種新的教學(xué)方式，越來越受到廣泛的關(guān)注。 教師要不斷地提高自己的專業(yè)水平，用愛心、耐心奉獻教育事業(yè)。 《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》從提高認(rèn)識，增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感。文件強調(diào)了考試的類別、內(nèi)容、形式、科目、考試命題、實施、試卷評閱、考試結(jié)果呈現(xiàn)、 考試結(jié)果運用等方面的內(nèi)容。作為教師，自己在以后教學(xué)活動中更應(yīng)該嚴(yán)格按照常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，形成課后反思習(xí)慣，提高自己的教學(xué)水平，而學(xué)生應(yīng)該形成主動學(xué)習(xí)、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家 ” 。如果說教育是國家發(fā)展的 基石，教師就是基石的奠基者。引用《教育大計 教師為本》中溫的話 “ 百年大計，教育為本 。教師在上課之前要精心的制作學(xué)期 (學(xué)年 )教育教學(xué)計劃，要精心的備課、要精心上課、要精心進行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價、知道學(xué)生課外活動和生活，課后要反思。文件從各個方面強調(diào)了教育的重要性，以及說明了我國現(xiàn) 在教育上取得的成績以及還存在的問題，不管是教學(xué)設(shè)施、學(xué)校管理、教師管理、考試制度等等方面以及要創(chuàng)建示范學(xué)校應(yīng)具備的條件。 教學(xué)的讀書心得 1000 字篇 5 開展 “ 教學(xué)常規(guī)月活動 ” 以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定 (試行 )》，《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》使我對教育教學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識。 當(dāng)然 ,我們無論學(xué)習(xí)了哪些教學(xué)模式、教學(xué)策略或方法 ,都要根據(jù)不同的學(xué)科、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同的學(xué)生適時適度的來使用 。從前輔助性的課前課后練習(xí)被轉(zhuǎn)移到了課堂，每節(jié)課當(dāng)堂訓(xùn)練的時間不少于 15 分鐘，訓(xùn)練成了學(xué)習(xí)的重要手段，學(xué)生在不停地思考和動手中接受和運用新知識。而 “ 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 教學(xué) 法將 “ 減負(fù) ” 真正落到實處，潛心打造 “45 分鐘高效課堂 ” 。這種不注重實效地 “ 滿堂灌 ” 浪費了大量的課堂時間。課內(nèi)不夠課外補是很多老師的 “ 法寶 ” 。 三、讀后感 課堂學(xué)習(xí)緊張、高效，把課外時間還給學(xué)生，真正地實現(xiàn)了 “ 減負(fù)提質(zhì) ” 。 例如 數(shù)學(xué)、常識課采用 “ 四個一 ” 的教學(xué)模式，即看一看 (學(xué)生看例題 )、做一做 (學(xué)生仿例題，做習(xí)題 )、議一議 (學(xué)生更正、討論，教師點撥、歸納 )、練一練 (學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè) )。輔助環(huán)節(jié)就像高速公路旁的 “ 引橋 ” ，主要環(huán)節(jié)好像 高速公路。在這三個主要環(huán)節(jié)之前，有一個輔助環(huán)節(jié) (1 分鐘左右 )。二、 “ 后教 ” ，即學(xué)生更正、學(xué)生討論、最后教師點撥 。創(chuàng)立“ 先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 的教學(xué)模式 ，在教育界取得了巨大的成功。 教學(xué)的讀書心得 1000 字篇 4 一、蔡林森簡介 “ 鄉(xiāng)村教育家 ” 。在結(jié)果上要給學(xué)生選擇題做，不要對學(xué)生說你必須，你只能改掉這樣那樣去做，要把學(xué)生當(dāng)作一個獨立思考的人去看待，通過你的教導(dǎo)你要相信他會做出正確的判斷，對學(xué)生處罰要做到恩威并重，避免因處罰而影響良好的師生關(guān)系，并且多用表揚和贊美。 對于學(xué)生的過錯要及時處理，在處理之前首先要做好調(diào)查，對事件要有一個初步的了解，然后再找當(dāng)事人談話，在處理問題前首先要處理好自己和學(xué)生的情緒 ，飯前不教育學(xué)生，帶情緒不教育學(xué)生。 班級氛圍也很重要，環(huán)境對人會造成很大的影響，如果班級里面大多數(shù)人都是積極思考好學(xué)的，那么班級就會逐漸形成一種良好的學(xué)生風(fēng)氣。我們不圖改變，只求改善，因勢利導(dǎo)，因材施教，讓每個學(xué)生在你的引領(lǐng)下獲得不同層次的發(fā)展，而不要把學(xué)生造成一個模樣，就像工廠里加工出來的 .產(chǎn)品一樣，千人一面。 有時候我們總是試圖去改變一個人，其實根本沒有那個必要，雞就是雞，鳳凰就是鳳凰。 教育要關(guān)注人 性，不是有好的出發(fā)點就一定會有好的結(jié)果，牛