數(shù)學(xué)教師個人培訓(xùn)心得體會【7篇】-文庫吧資料
2024-09-16 06:57本頁面
【正文】 學(xué)思想與方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗并發(fā)展健康的性情與品格。 二、教師定位的轉(zhuǎn)變。新世紀(jì)的到來，以人的發(fā)展為本的教育思想，要求我們必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，拓寬數(shù)學(xué)課堂，樹立整體的學(xué)生意識，引導(dǎo)學(xué)生走可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)之路，為學(xué)生的終身發(fā)展作準(zhǔn)備。以下就結(jié)合這次教師培訓(xùn)，談?wù)勎覀€人的一些看 法： 一、教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)化。 數(shù)學(xué)教師個人培訓(xùn)心得體會篇 5 自從我踏入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，便有幸投入新課程改革的熱潮。講課教師們通過巧妙的設(shè)計，創(chuàng) 設(shè)出有趣而真實生動的情境，成功調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們在學(xué)習(xí)中掌握知識的同時體會到成功的喜悅，真正感受到 “ 快樂英語 ” 的魅力。英語教學(xué)作為第二語言教學(xué)，在日常應(yīng)用中面臨著一定的困難，學(xué)生不大容易體會到英語的實際用途，沒有迫切的學(xué)習(xí)要求。上課是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，尤其是英語教學(xué)，對任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求。因此，我們要努力成為這樣的老師。所以在課堂教學(xué)中一個好的老師是要讓學(xué)生有話可說，敢于開口表達自己的觀點，給學(xué)生一種安全感，讓他們敢于在他人面前張口，并不害怕犯錯誤。真正做到讓學(xué)生有話可說。但是這次上課的老師卻能將課堂向外延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 三、老師要學(xué)會營造學(xué)習(xí)氛圍 英語課堂教學(xué)中經(jīng)?？梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學(xué)過程。王云老師每一次的提問都是以話題為中心的，而且她經(jīng)常將提問的機會讓給其他學(xué)生，讓其他學(xué)生在當(dāng)聽眾的同時也積極思考問題。在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于發(fā)掘?qū)W生，他們啟發(fā)式的提問給了學(xué)生很大的發(fā)展空間?？赡苌盥裨诘夭槐话l(fā)現(xiàn)。課中有可能用到的他們都事先想到了 二、老師要善于啟發(fā)學(xué)生 每一個學(xué)生都是一匹千里馬，老師則是發(fā)現(xiàn)他們的伯樂。環(huán)環(huán)相扣讓人不得不佩服。他們的教學(xué)設(shè)計好都很完美。使我的教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益非淺，感慨良多，感觸頗深，主要有以下幾點： 一、老師要提高自己 這些老師基本功都非常厲害，每個老師的口語都很棒，脫口而出的英語很令人佩服。這次學(xué)習(xí)令我豁然開朗。 總之，通過培訓(xùn)讓我更加了解了新課程，在今后將以實際行動來實踐新課程。我們教授時應(yīng)循序漸進，分步到位。從必修模塊到選修模塊體現(xiàn)了這一思想。我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。 其次，注重應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，服務(wù) “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與電腦的普及，為現(xiàn)代教學(xué)提供了方便。讓他們通過對學(xué)習(xí)資料，討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)基本知識和基本技能。 新課 程理念的核心是 “ 為了每一位學(xué)生的發(fā)展 ” ，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。通過這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對高中新課程有了更進一步的了解，不僅了解了新教材的設(shè)計思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中要注意的一些問題。 數(shù)學(xué)教師個人培訓(xùn)心得體會篇 3 七月，驕陽似火，我參加了 20__年湖北省網(wǎng)上高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)。在理解了情感在教學(xué)中的作用后，現(xiàn)在的教學(xué)言語除了準(zhǔn)確清晰外還應(yīng)追求生動活潑、形象、富有情趣和感染力，有一定的幽默感，以便使講課言語既傳神 又傳情，達到科學(xué)性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，當(dāng)然，這要求數(shù)學(xué)教師具有扎實的語言功力。 (2)要善于用語言來表達教材內(nèi)容中的情感。第三，抓住數(shù)學(xué)本身具有的抽象美、邏輯美，誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想，在美感中提高追求真知的動力，促使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先應(yīng)該用數(shù)學(xué)學(xué)科本身所具有的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的情感。學(xué)法時，必須充分挖掘教材中蘊含的情感因素，即既要備好認(rèn)知因素方面的課 (知識性、技能性、思想性 )，也要備好情感方面的課 (情感性、體驗性、表情性 )。 (1)要善于把握、挖掘教材本身所蘊的情感因素。 加強教材內(nèi)容的情感處理教師在教學(xué)中，應(yīng)該富有情感地講授內(nèi)容，給學(xué)生情感上的感染，使學(xué)生在接受認(rèn)知信息的同時，接受相應(yīng)的情感因素的傳
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