【正文】 的情況以文字形式告訴家長，并請(qǐng)家長進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達(dá)成家園共育。 家長園地：通過這個(gè)窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。 不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。 四、德育： 教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。 三、以課程整合為特點(diǎn)，開展全面的教育教學(xué)工 我班將根據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。 設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險(xiǎn)的地方去，不拿危險(xiǎn)的東西。 嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。 注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外?；顒?dòng)前，準(zhǔn)備好場地器材，活動(dòng)中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物?？梢源龠M(jìn)幼兒生長發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。 開展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。午睡時(shí)，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼 兒情況，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣 。 “ 盥洗入廁 ” ，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手 。使幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐 。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。 針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn)，根據(jù)園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作： 一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生 活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。 有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。 自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃如何寫篇 10 本班現(xiàn)有 35 名幼兒，有 15 名是原來小小班的老 生， 20 名新生是從未上過幼兒園的孩子，還有幾名未及齡。 幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)注意巡視。 幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，教育幼兒不推擠，減少安全隱患。 晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，保育員老師接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。 加強(qiáng)對(duì)幼兒晨間工作，檢查幼兒有無帶危險(xiǎn)品，即使消除事故隱患。從幼兒的自身特點(diǎn)出發(fā)，及早對(duì)幼兒 進(jìn)行安全教育讓他們了解適應(yīng)周圍環(huán)境，認(rèn)識(shí)各類危險(xiǎn)因素，幫助幼兒樹立安全意識(shí)，教會(huì)他們自我保護(hù)方法，提高其自我保護(hù)能力。 抓住偶發(fā)事件，隨機(jī)把握，通過實(shí)事對(duì)幼兒進(jìn)行教育。 結(jié)合我園的 “ 三生教育 ” ，通過觀察班級(jí)安全活動(dòng)教育、年級(jí)活動(dòng)、家長進(jìn)課堂等形式，讓幼兒通過圖片，錄象，講故事，討論等方法，知道保護(hù)生命，保護(hù)健康的重要性，體會(huì)到玩電玩水玩火的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法和技能。 防止幼兒意外事故的發(fā)生。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃如何寫篇 9 一、工作目標(biāo)： 提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 五、每月工作重點(diǎn) 協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。 幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。 提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。另外，邀請(qǐng)部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng)。 積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。其中包括開展《論語》摘 要內(nèi)容的誦讀活動(dòng)，開展每月主題性閱讀活動(dòng)，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》 ?? 三、家長工作 開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。 培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。 周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃如何寫篇 8 幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì) 劃如下： 一、班級(jí)情況分析 (一 )幼兒情況 本班原有幼兒 (x)人，這學(xué)期有 (x)名新生插班，有 (x)名下學(xué)期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒 (x)人，其中男 (x)人，女 (x)人，最大的 (x)歲半，最小的 (x)歲半，平均年齡在 (x)歲左右?，F(xiàn)在孩子們來到了學(xué)校，很多學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象，所以在這一個(gè)部分，孩子們的獨(dú)立能力的確很弱，所以不管是在學(xué)校還是在家里，都要鍛煉孩子的獨(dú)立能力，家長的溝通工作因此也是必不可少的。 三、積極配合，家長工作 在孩子的教育當(dāng)中，學(xué)校只是占了 一部分，還有一部分也是依賴于家庭的。并且在此之間，要培養(yǎng)孩子們一個(gè)良好的禮儀習(xí)慣，看到老師要熱情的問好，看到朋友和親人也要積極的去打招呼。鍛煉的方式也有很多種，比如說加強(qiáng)對(duì)孩子們的訓(xùn)練，在課堂上，課后時(shí)間里，讓他們知道上課的時(shí)候聽鈴聲站立，下課的時(shí)候也要積極關(guān)愛同學(xué)，和同學(xué)更加愉快的玩耍和成長。年紀(jì)小，很多事情也相對(duì)而言比較復(fù)雜，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài)，不去過多的抱怨，只要做好了自己當(dāng)下的事情，整體就會(huì)慢慢好起來的，會(huì)有所進(jìn)步的。在這個(gè)過程當(dāng)中，要提高孩子們的生活自理能力，比如說自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺等等。所以很大一部分需要我們教師去指導(dǎo)。在此我也進(jìn)行了一系列的計(jì)劃，希望可以幫助到今后的工作當(dāng)中，更加順利的規(guī) 劃下去。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃如何寫篇 7 暑假轟轟烈烈的過去了，這一次新的學(xué)期即將到來，對(duì)于我們小班的一個(gè)班務(wù)計(jì)劃，我也早早的開始進(jìn)行了計(jì)劃。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒 。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用 。當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生 。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查 。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長 的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。利用 “ 接送準(zhǔn)備 ” 向家長說幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律 、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。有禮貌地向老師問早、再見 。愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處 。群眾上廁所、喝水 。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。 小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。因此，我們 在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練 。 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。 愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃如何寫篇 6 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過程中，我們將對(duì) 班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改，業(yè)余之外我們會(huì)充分利用挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入活動(dòng)區(qū)。 “ 成長足跡 ” 豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每周的活動(dòng)安排、并請(qǐng)家長主動(dòng)、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，形成良好的家園共育氛圍。 ，了解幼兒在家情況。 五、家長工作 : 家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)和家長進(jìn)行交流。不玩尖銳的物品等。使幼兒意識(shí)到 “ 要玩的開心，但更要玩的 安全 ” 。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。 四、安全工作 : 隊(duì)與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教 育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。 ，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)。 (八 )藝術(shù) : ，形成對(duì)音樂的敏感及其表演 __，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。 、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。 。 ，體會(huì)氣味與味覺之間的關(guān)系。 、自信心。 (五 )日常 : ，如 :疊被子，擦桌子、澆花等。 。 。 (三 )拼音 : 18 個(gè)復(fù)韻母，及 16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào)。 ，會(huì)按正確筆順寫自己的姓名。 ，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。 、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。 ，能在成人的幫助下制作圖書。 。 4,運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。 ，整點(diǎn)及半點(diǎn)。 三、教育教學(xué) 本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展。 保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。 每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查 :即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來開展 : 搞好班級(jí)衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。 二、保育工作 做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不夠積極，完成的速度較慢。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在 學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。 在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出?；仡櫳蠈W(xué)期得工作，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，但也有令人深思的事情。通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的集體協(xié)作能力及節(jié)奏感、樂感。初步做到一起開始和結(jié)束。 初步建立打擊樂的常規(guī)。 多開展一些幼兒感興趣的生成活動(dòng)，選擇開展適合我班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容。 實(shí)施因材施教，注重個(gè)別教育。 二 )教學(xué)活動(dòng)： 把數(shù)學(xué)溶于生活， 突出本班特色 “ 生活、游戲中感受數(shù)學(xué) ” 設(shè)計(jì)多種符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)、游戲形式。同時(shí)也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應(yīng)該自己做。教室經(jīng)常通風(fēng)消毒，預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生。平時(shí)做好預(yù)防工作。 通過各種體鍛游戲及器械的運(yùn)用、自制玩具的玩耍。盡量使幼兒的動(dòng)作做到有節(jié)奏感、協(xié)調(diào)、整齊、活潑，重點(diǎn)進(jìn)一步提高幼兒機(jī)體的協(xié)調(diào)能力及隱含初步培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感 。操的動(dòng)作創(chuàng)編盡量活潑可愛符合小班年齡特點(diǎn)。鼓勵(lì)膽小、懶散的幼兒積極參與到活動(dòng)中來。 動(dòng)靜交替。原有基礎(chǔ)上增添一些競技類的體育活動(dòng)： 保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。幫助幼 兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，抓好班級(jí)日常的保育工作。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語言交流，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。 二、教育教學(xué)總目標(biāo) : 本著培養(yǎng) 21 世紀(jì)完整兒童的宗旨，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平。但是幼兒自制能力較弱，比較好動(dòng)，集體中易興奮。就連張友朋也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了王羿晨、柳星堯、周樂佳等幾名幼兒語言表達(dá)能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也愿意主動(dòng)說話。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。由于已有了一段時(shí)間的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃如何寫篇 4 一、班況分析 : 男生 20 名，班現(xiàn)有 38 名幼兒。關(guān)注每一個(gè)幼兒，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng) 。 在這一學(xué)期中，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開展，組織的各種活動(dòng)得到家長的認(rèn)可，并得到家長的積極配合，取得良好的效果。 加強(qiáng)自身的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。 七、其他方面 兩位老師、阿姨之間能配合默契，及時(shí)討論班內(nèi)幼兒情況，解決問題，并做好觀察記錄。 學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪、電訪，平時(shí)利用來園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。 五、家長工作 我們以召開家長會(huì)，開展家長開放日、開展圣誕活動(dòng)和大食會(huì)等一系列活。除此之外，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶?；顒?dòng)區(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。 三、合理開展區(qū)域活動(dòng) 根據(jù)主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使