【摘要】第一篇：《小數(shù)的大小比較》教學設計 《小數(shù)的大小比較》教學設計 王利紅 《小數(shù)的大小比較》教學設計，我秉承了以下幾種思想： 一、數(shù)學來源于生活，又服務于生活。 新課程標準中明確指出，教師在組...
2024-10-24 19:28
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較教學設計 小數(shù)的大小比較教學設計 教學目標： 1、熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。 2、通過對小數(shù)的大小比較，加深學生對小數(shù)意義的理解。 3...
2024-10-28 12:30
【摘要】第一篇：《比較小數(shù)大小》教學設計- 《比較小數(shù)大小》教學設計 比較小數(shù)大小教學設計 共5課時 總第47課時教學目標： 1、結合學生經(jīng)歷使學生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。 2、讓學生體會掌握...
2024-10-25 12:40
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較教學設計 簡單小數(shù)比較大小教學設計 一、我對教學內(nèi)容的思考 本節(jié)課在學生初步認識分數(shù)小數(shù)的含義，會認、讀、寫一位小數(shù)的基礎上開始學習小數(shù)的大小比較。教材分兩個層次安排教學內(nèi)...
2024-10-24 23:20
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較——教學設計 小數(shù)的大小比較 教學內(nèi)容：滬教版四年級第二學期P28 教學目標： 1．使學生掌握小數(shù)的大小比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學生有序思考、討論問題。 2...
2024-10-24 23:30
【摘要】第一篇：《小數(shù)大小的比較》教學設計 《小數(shù)大小的比較》教學設計 一、教學內(nèi)容 課本P60例4，“做一做”及練習十第4、5、6題。 二、學習目標 ：使學生掌握小數(shù)大小的比較方法，會正確比較小數(shù)...
2024-10-24 19:59
【摘要】第一篇：小數(shù)比較大小教學設計 《小數(shù)比較大小》教學設計 一、教學目標 1．使學生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法，正確比較兩個小數(shù)的大小，并能解決簡單的實際問題。 2．通過經(jīng)歷猜一猜、想一想、...
2024-10-25 17:21
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第4頁共4頁 《比較小數(shù)的大小》教學設計 小數(shù)大小的比較，書上第50、52頁內(nèi)容。 教學目標： 1、熟練比較小數(shù)大小的...
2025-04-05 12:52
【摘要】第一篇：比較小數(shù)的大小-教學設計 比較小數(shù)的大小 教學內(nèi)容： 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級（上冊）第36頁、練習六第6~11題。教學目標： ，自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正...
2024-10-25 01:53
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較教學設計教案 小數(shù)的大小比較教學設計教案 1974字體：[大中小]文章來源：文章作者：發(fā)布時間：2006-12-1811:41點擊次數(shù)： 關鍵詞：小數(shù)的大小比較教學設計教案...
2024-11-19 01:26
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較教學設計教案 教學準備 1、使學生掌握小數(shù)大小的比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學生有順序地思考、討論問題。 2、在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展學生的推理能力。 3、...
2024-10-24 23:22
【摘要】......小數(shù)的大小比較教案作者：會員上傳????文章來源：轉貼自互聯(lián)網(wǎng)????點擊數(shù)：46???
2025-04-23 00:47
【摘要】《小數(shù)的大小比較》教學反思 《小數(shù)的大小比較》教學反思 《小數(shù)的大小比較》是人教版小學四年級數(shù)學下冊第四單元的知識。《數(shù)學課程標準》指出，“學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”...
2024-12-03 02:05
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較教學設計及設計意圖 《小數(shù)的大小比較》教學設計 【教學內(nèi)容】：小數(shù)的大小比較（人教版課程標準實驗教科書小學數(shù)學第八冊P60）【教材和學情分析】：學生在三年級下冊已經(jīng)學習了“簡...
2024-10-25 00:00
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較和性質教學設計 《小數(shù)的大小比較和性質》教學設計 教學目標： 1、理解和掌握小數(shù)大小的比較方法和小數(shù)的性質，會比較小數(shù)的大小，會利用小數(shù)的性質解決實際問題。 2、培養(yǎng)學生...
2024-10-24 22:51
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