20xx年小學五年級英語教學計劃五篇-文庫吧資料
2024-09-16 06:27本頁面
【正文】 我國小學英語教學 的實際有機結合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法。但大部分學生尤其是男生基礎較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語基礎。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。 (三 )開展課外活動，激發(fā)學習興趣 課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。 舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，限度地調(diào)動學生的積極性，使師生以熱情投入到情景活動中。鼓勵教師之間的相互交流與學習。做好以發(fā)展性教學評價為核心內(nèi)容的教學設計與實施活動。以學科資源的建設與運用。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。 繼續(xù)做好新課程學習工作。診斷存在問題，提出改進措施。始終圍繞著 “ 營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習 興趣，注重課堂實效性 ” 的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。所以本學期應抓好學生良好的學習習慣，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。不辜負領導、家長、學生的期望。刻苦鉆研教材、教法，努力爭當英語教學的 “ 排頭兵 ” 。 根據(jù)各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組采取學生自主管理，老師指導的方式，督促學生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務。進行： “ 比、學、趕、幫 ” 活動。 設計全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 三、教學措施 以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會要求掌握所學句型。 本學期我預計使本班學生的及格率達到 100%，優(yōu)秀率達到 70%。 養(yǎng)成響亮清晰 讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。
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