【摘要】第一課時教學(xué)目標:1、了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系。2、會用提公因式法進行因式分解(指數(shù)是正整數(shù))。一、思考:1、整式乘法有幾種形式?(1)單項式乘以單項式(2)單項式乘以多項式:a(m+n)=am+an(3)多項式乘以多項式:(a
2024-12-01 13:33
【摘要】八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案(總15)課題:2、3用提公因式法進行因式分解北唐吾中學(xué)主備人:張秀廷學(xué)習(xí)目標:1.了解因式分解的意義及其與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維的能力。2.理解公因式的概念,會用提公因式法分解因式。學(xué)習(xí)重難點:1、重點:讓學(xué)生知道整式的公因式既可以是單項式也可以是多項式或其它形式。2、難點:讓學(xué)生辨認需要變號的多
2024-08-31 16:41
【摘要】因式分解練習(xí)一 提取公因式法分解因式 (1)-15ax-20a; (2)-25x8+125x16; (3)-a3b2+a2b3; (4)6a3-8a2-4a;(5)-x3y3-x2y2-xy; (6)a8+a7-2a6-3a5; (7)6a3x4-8a2
2025-03-31 02:39
【摘要】八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班別:姓名:課題:因式分解之一:提公因式法一.鞏固案.計算:(1).-2a(2a-b+3c).(2)(3)(a+2b)(a-2b)(3).1.
2024-09-04 15:46
【摘要】把一個多項式化成幾個整式積的形式,這種變形叫做把這個多項式因式分解(或分解因式).因式分解的定義:因式分解與整式乘法的關(guān)系:因式分解與整式乘法是互逆過程.(x+y)(x-y)x2-y2因式分解整式乘法理解概念判斷下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?
2024-11-29 01:08
【摘要】因式分解的概念和提公因式法知識歸納:因式分解概念1、把化成的形式,叫做把這個多項式因式分解。2、因式分解與是互逆變形,分解的結(jié)果對不對可以用運算檢驗。3、提公因式:ma+mb+mc=
2025-01-21 02:04
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級八年級教學(xué)形式教師陳宇峰單位廣州市西關(guān)外國語學(xué)校課題名稱因式分解—提公因式法學(xué)情分析學(xué)生在此前學(xué)習(xí)了整式的乘法與除法運算,以及平方差公式和兩數(shù)和的完全平方公式,學(xué)生在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)因式分解,可提高學(xué)生對因式分解概念的理解,提高學(xué)生應(yīng)用
2024-12-01 15:34
【摘要】提取公因式法因式分解故城中學(xué)劉芳芳教學(xué)目標?明確因式分解的意義;?了解因式分解的兩種方法;?能夠判別公因式是什么;?能夠熟練的提取公因式并進行因式分解。學(xué)習(xí)重、難點?因式分解的概念剖析?公因式的判定?公因式的提取活動1因式分解?因式分解的意義:
2024-10-19 17:23
【摘要】第一篇:提公因式法分解因式的教學(xué)設(shè)計 提公因式法分解因式的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 (一)知識認知要求 進一步讓學(xué)生掌握用提公因式法分解因式的方法.(二)能力訓(xùn)練要求 進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和類...
2024-11-04 23:03
【摘要】1、用提公因式法把多項式進行因式分解【知識精讀】如果多項式的各項有公因式,根據(jù)乘法分配律的逆運算,可以把這個公因式提到括號外面,將多項式寫成因式乘積的形式。提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。它的理論依據(jù)就是乘法分配律。多項式的公因式的確定方法是:(1)當(dāng)多項式有相同字母時,取相同字母的最低次冪。
2024-11-19 09:07
【摘要】年級八年級課題因式分解與提取公因式法課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標知識技能1、了解因式分解的意義,了解因式分解和整式的乘法是整式的兩種相反方向的變形;2、會確定多項式中各項的公因式,會用提取公因式法分解多項式的因式。過程方法通過與質(zhì)因數(shù)
2024-12-10 21:29
【摘要】《提公因式法》習(xí)題一、填空題-12x12y3與8x10y6的公因式是________.(x+y)3+x(x+y)2的公因式是________.+8a分解因式得________.(m-n)4-(n-m)5可以寫成________與________的乘積.,(a-b)n=(b-a)n;當(dāng)n為______時,(a-b)n=-(b-a)n。(其中n為正整數(shù))-ab(a-b)2
【摘要】1第四章因式分解2.提公因式法(一)江西省九江市同文中學(xué)賈朝霞總體說明本節(jié)是因式分解的第2小節(jié),占兩個課時,這是第一課時,它主要讓學(xué)生經(jīng)歷從乘法的分配律的逆運算到提取公因式的過程,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的主要思想——類比思想,運用類比的數(shù)學(xué)方法,在新概念提出、新知識點的講授過程中,可以使學(xué)生易于理解和掌握.如學(xué)生在接受提
2024-12-01 13:13
【摘要】中小學(xué)教育資源站,無須注冊,百萬資源免費下載!§15.5因式分解.1提公因式法知識要點1.把一個多項式化成幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式因式分解,也叫做把這個多項式分解因式.2.分解因式的結(jié)果只能是幾個整式的乘積形式,而且要分解到不能再分解為止,相同因式要寫成冪
2024-12-06 07:26
【摘要】1第四章因式分解2.提公因式法(二)江西省九江市同文中學(xué)賈朝霞總體說明本節(jié)是因式分解的第2小節(jié),占兩個課時,這是第二課時,它主要讓學(xué)生經(jīng)歷提取公因式從簡單到復(fù)雜的過程,進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,體會數(shù)學(xué)的類比推理能力,讓學(xué)生進一步了解分解因式與整式的乘法運算之間的互逆關(guān)系.一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ):