教師禮儀學(xué)習(xí)心得_學(xué)習(xí)教師禮儀體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 05:41本頁(yè)面
【正文】 方面努力完善自己。現(xiàn)代教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生平等，當(dāng)然在人格上是必須的。擺正位置，不僅僅是擺正教師自己的位置還有學(xué)生的位置。 金教授主要從教師的師德、教師應(yīng)具備的、教師的形象、教師的語(yǔ)言、教師的裝飾、教師的儀表、教師的課堂禮儀、教師的校園禮儀等幾個(gè)方面來(lái)談教師禮儀。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無(wú)形中都成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。百年大計(jì) ,教育為本 。教師禮儀即教師尊重自己，尊重學(xué)生的規(guī)范的表現(xiàn)形式。儀即表現(xiàn)。荀子曰：人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則 不寧。 篇三：教師禮儀學(xué)習(xí)心得 古往今來(lái)，禮儀一直受到人們的重視。其實(shí)這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪里，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是必須具備的。我要努力做好 “ 四個(gè)一 ” 工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問(wèn)候、一句道歉。 禮儀。語(yǔ)言是教師在教育學(xué)生時(shí)使用的最主要的手段。努力做好學(xué)生的榜樣。在我看來(lái)，教師僅僅注重了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是非常難看的。 舉止。儀表是教師的教養(yǎng)與形體給學(xué)生的整體感覺(jué)。 因此，我決心從以下幾方面努力完善自己。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。通 過(guò)金教授的講解，我更深一步地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。hellip。作為教師，就要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能，因材施教 。我們說(shuō)，承認(rèn)不同而謀求 “ 和 ” ，這是世界多元文化實(shí)現(xiàn)和平相處必走的一條路，否則就會(huì)引發(fā)爭(zhēng)端 。舉目全球，不同的國(guó)家、民族、宗教和文化如何才能和平相處 ?費(fèi)孝通先生曾講過(guò)，西方文明并沒(méi)有解決好這個(gè)問(wèn)題，這些年發(fā)生了很多地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭(zhēng) 。 端正態(tài)度，就是要容忍，容忍別人的不同，即 “ 和而不同 ” ?，F(xiàn)代教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生平等，當(dāng)然在人格上是必須的。 擺正位置，不僅僅是擺正教師自己的位置還有學(xué)生的位置。我們所學(xué)的教師禮儀是指人民教師在工作中為人處事、待人接物的行為規(guī)范。 禮儀：理者敬人也，儀者形式也 。 篇二：教師禮儀學(xué)習(xí)心 得 假期學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，明白了很多禮儀道理以及規(guī)范的行為表達(dá)方式。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。 通過(guò)這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志 “ 三個(gè)代表 ” 的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，高度的一致。所有的一切都表明，我們現(xiàn)在非常重視良好師德師風(fēng)的塑造， 也意識(shí)到目前在教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題。有進(jìn)取精神，注重獲取新的知識(shí)，不斷鉆研業(yè)務(wù) 。關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂上或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言論和觀點(diǎn) 。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染 你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。所以作為一名人民教師，就必須 “ 鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象 ” 。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)民族的希望，是通過(guò)教師托起的。 ” 是啊。 著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)： “ 教育工作者的全部工作是為人
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