心理教育學(xué)期工作計(jì)劃最新模板7篇-文庫吧資料
2024-09-16 05:39本頁面
【正文】 放做到定時(shí)定人，并做好記錄。 加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了 解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成一種主動來訪的意識。 在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。 在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。 心理教育學(xué)期工作計(jì)劃【篇 6】 本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，特制定如下工作計(jì)劃： （一）做好心理輔導(dǎo)的日常工作 認(rèn)真上好心理健康教育課 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。 以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善。 做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題 ，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。 5. 進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。 4. 開設(shè)心理健康 專題講座。教師專刊主要針對教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。初步擬定將心理小報(bào)分為教師?？?、學(xué)生專刊及家長?？糠?。 3. 繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。第三課 學(xué)會整治自己的草地 2. 針對學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。第三課 學(xué)習(xí)永動機(jī) 第三章 與自我對話 第一課 這就是我 。第三課 走近新老師 第二章 學(xué)并快樂著 第一課 記憶攻略 。 心理教育學(xué)期工作計(jì)劃【篇 5】 本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，特制定如下工作計(jì)劃： 一、教學(xué)工作方面 1. 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容： 第一章 融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活 第一課 一切從 “ 新 ” 開始 。 做學(xué)生的心理狀況調(diào)查，了解學(xué)生的心理狀況。 開設(shè)心理咨詢室，為個(gè)別心理存在困撓的學(xué)生提供心理咨詢與心理支持。 四、方法與途徑 認(rèn)真結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每周的心理健康課。 本學(xué)期的重點(diǎn)在于學(xué)生的新環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)方式的調(diào)整以及人際交往。不少的學(xué)生是第一次過上集體宿舍的生活。 而我校高一學(xué)生來自三亞市內(nèi)以及周邊市縣，其中還有不少的少數(shù)民族學(xué)生。 二、學(xué)情分析 學(xué)生平均年齡在 16 歲左右，處于青春期后期，正由幼稚走向成熟，雖有 “ 成人感 ” ，但在思考問題的方式還有些幼稚，看問題還會存在偏激的傾向，人生觀、世界觀、價(jià)值觀易受到媒體等的影響。在學(xué)校的課程設(shè)置中，心理健康教育課承擔(dān)著 “ 提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、富有韌性、承受力和自我調(diào)節(jié)能力的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展 ” 的重要任務(wù)。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置。 心理教育學(xué)期工作計(jì)劃【篇 4】 為了更好服務(wù)本學(xué)期心理學(xué)的教學(xué)工作，更好的完成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，講授好心理健康教育課的教學(xué)內(nèi)容，我制定了如下計(jì)劃： 授課對象：高一學(xué)生 課時(shí) 安排：每周一節(jié)課 一、指導(dǎo)思想 世衛(wèi)組織曾指出 “ 健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力。 以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善。 做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長。 6。 建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。 5。 開設(shè)心理健康專題講座。家長專刊主要針對 家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。學(xué)生?？饕榻B一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。 編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心 理健康知識的宣傳工作，提供一個(gè)師生互動交流的平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。 3。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。 針對學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一
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