【摘要】《師生情誼》教學(xué)設(shè)計綦江區(qū)三角中學(xué):胡在模一、教學(xué)目標:1、知識與能力:了解教師工作的特點,認識教師工作的辛勞,尊重教師和教師的勞動。正確對待教師的批評與表揚,學(xué)會與老師溝通的技巧。2、過程與方法:通過活動,了解老師工作的特點,理解老師工作的辛勞,主動抒發(fā)對老師的感激尊重之情,將尊重老師的感情引向日常行動
2024-12-01 14:37
【摘要】猜一猜有人說,他是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;有人說,他是園丁,用自己的辛勤,澆開了智慧的花朵?!蠋煾枨蕾p:《每當我走過老師的窗前》老師教給了我……※您是文化知識的傳播者※您是我們成長的引路人※您是我們心靈的保健醫(yī)生※您是我們的朋友※您是我們的榜樣
2024-11-18 05:15
【摘要】2020學(xué)年第一學(xué)期初一政治學(xué)案第三單元學(xué)會交往《師生情誼》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】:1、了解教師工作的特點,認識教師工作的辛勞,尊重教師和教師的勞動。2、正確對待教師的批評與表揚,學(xué)會與老師溝通的技巧。預(yù)習(xí)案(良好的開始是取得良好成績的前提?。┮?、【課前準備】:1、你對老師了解多少?(完成課本P58的
2024-11-29 05:23
【摘要】結(jié)合課本P54—55何老師的一天,說說你最喜歡的老師的特征。1、抵觸老師的批評?抱怨老師?2、因為遲到有因,希望受到老師的表揚?請看課本P56頁的事例。想一想:假如你“遲到的學(xué)生”。你會怎么做?還是……請你續(xù)說可能的結(jié)果并表演在數(shù)學(xué)課上,何老師正在給同學(xué)們講解一道難
2024-11-20 16:36
【摘要】羅湖中學(xué)黃元杰說學(xué)生:認知結(jié)構(gòu)方面:學(xué)生開始有自己獨立的思考.情感方面:學(xué)生智力的發(fā)展和獨立意識的增強,期待別人的肯定說教材:第三單元“學(xué)會交往”主要講述了學(xué)生怎樣正確
2024-11-14 18:30
【摘要】師生情誼第三單元學(xué)會交往每當走過老師的窗前學(xué)習(xí)目標1、了解老師的工作特點,自覺增進師生情誼,養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習(xí)慣。2、學(xué)會理性思考問題,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維方法,掌握一定的學(xué)習(xí)和溝通技巧。3、正確對待老師的表揚與批評,學(xué)會科學(xué)處理與老師的關(guān)系,
2024-11-27 06:07
【摘要】想想“當學(xué)生解不開鞋帶時”各老師的反應(yīng)?數(shù)學(xué)老師:?線段比例不對,將一根旋轉(zhuǎn)90度看看。?英語老師:?oh,mygod!?電腦老師:?是不是被格式化處理過了!?思想品德老師:?這個現(xiàn)象要辯證的全面看待!教師是人類靈魂的工程師。1、請你用一句話概括一下教師,或說一句古今中外贊美教
2024-12-09 00:32
【摘要】師生情誼第三單元學(xué)會交往,了解老師的工作特點,認識教師工作的辛勞。關(guān)系,學(xué)會正確對待老師的批評與表揚,學(xué)會與老師溝通的技巧。,養(yǎng)成熱愛老師,尊敬老師的習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)目標】【自學(xué)探究】學(xué)習(xí)要求:認真閱讀課本P46-48,完成自學(xué)探究時間:10分鐘一、填空
2024-12-08 05:01
【摘要】麥小兜:麻煩你,給個提綱吧。老師:木有提綱。麥小兜:那劃個重點呢。老師:木有重點。麥小兜:又沒有啊?那給個方向好了?老師:木有方向。麥小兜:那樣題呢?老師:木有樣題。同伴:麥麥啊,老師的意思是所有和試題有關(guān)的資料都不會有的。麥小兜:啊~那給份試卷吧
2024-12-15 14:40
【摘要】活動一:猜猜我的老師請一位同學(xué)出來扮演大家所熟悉的老師(可以通過動作,神態(tài)等),但不能說話,其他同學(xué)猜猜這位同學(xué)所扮演的是哪位老師。?同學(xué)們,從幼兒園到現(xiàn)在,有很多老師教過你,你對老師了解有多少,關(guān)系怎么樣?師生情誼第三單元學(xué)會交往轉(zhuǎn)載某個同學(xué)QQ空間的文章教師可以當警察:因
2024-12-15 23:19
【摘要】師生關(guān)系一、導(dǎo)入:師:在上課之前我們一起來感受一段音樂,讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲,一起沉入回憶的河底,讓時光倒流、讓記憶重現(xiàn),讓思緒伴著音樂流淌、飄揚……播放:《每當我走過老師的窗前》師:在音樂的海洋里你的回憶之河流淌出了哪些片段、哪些畫面?生:我想到了……師:大家想起了老師,想起老師的教誨、老師的關(guān)愛、想起了和老師一起的快
2024-11-27 18:02
【摘要】2021濃濃師生情誼主題演講稿五篇 2021濃濃師生情誼主題演講稿1 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們: 你們好!在闊別了二十年之后的今天,我們電七班的同學(xué),,真是感慨萬千:正是在...
2024-12-05 23:39
【摘要】古時候,有個國王召集文武百官說:他準備把一枚最高榮譽勛章授予對社會貢獻最大的人,誰是對社會貢獻最大的人呢?大家爭論開了。有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍,有人推出輔佐國王治國興邦的政治家,有人推出知識淵博的學(xué)者。國王想了想,都搖頭否定了。最后,有人推出教師,國王聽了他的理由后點頭贊許,把勛章授予了教師。你知道是什么理由嗎?師生情
2024-11-27 01:23
【摘要】請同學(xué)們列舉一些描寫老師的詞語、歌曲、電影等詞語:園丁一日為師,終生為父桃李天下、師恩似海春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干歌曲:燭光里的媽媽教師禮贊長大后我就成了你電影:《放牛班的春天》《燭
2024-12-16 11:30
【摘要】1.解釋下列詞語2.分析課文3.思考4.深入探求解釋下列詞語?睿智:英明有遠見贊譽:稱贊盛名:很大的名望屏?。哼@里指暫時抑止(呼吸)答辯:答復(fù)別人的指責(zé)、控告、問難,為自己的行為或論點辯護棟梁之材:比喻能擔任國家重任的人噓寒問暖:形容對
2024-11-19 08:28