【正文】 其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。 安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題。 延伸活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí)，小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下，沒有擁擠，而是有序、快速地撤離到安全地點(diǎn)。 幼：一個(gè)一個(gè)拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來。 通過試驗(yàn)，明白 有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間 接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn)，在一個(gè)瓶子里，放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球，瓶口的大小只夠一個(gè)小球通過，然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來，小朋友們用了很長時(shí)間也沒能把小球拉出來，然后我又請(qǐng)大家一個(gè)接一個(gè)地拉，很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來了，然后 提問： 師：要把小球從瓶子中都拉出來，是大家一起拉快呢，還是一個(gè)一個(gè)拉快呢？ 幼：一個(gè)一個(gè)拉更快。 討論：擁擠的后果是什么？ 我趕緊把男孩們招呼回來，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的？ 這樣出去的后果是什么？ 看視頻資料，引起心靈的震撼討論完后，我請(qǐng)小朋友們觀看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面。我對(duì)班里的男孩子們說：操場(chǎng)上有一些新玩具，請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?，誰先拿到誰就先玩。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個(gè)帶線小球，瓶口大小只能一個(gè)小球通過。 活動(dòng)名稱： 怎樣做最安全 活動(dòng)目標(biāo)： 懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走，更節(jié)省時(shí)間。如果遇到突發(fā)事件，幼兒間相互擁擠，就會(huì)延誤時(shí)間，造成危險(xiǎn)，因此對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要。 活動(dòng)反思： 寒冷的冬天里潔白無暇的 “ 雪花 ” 和晶瑩剔透得 “ 冰 ” 都會(huì)給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對(duì)于大自然饋贈(zèng)的這些禮物有時(shí)候玩的會(huì)忘乎所以，常常忘記了危險(xiǎn)，通過本次活動(dòng)孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險(xiǎn)，教育了孩子不到結(jié)冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時(shí)學(xué)會(huì)了一些自救的的方法，增強(qiáng)了孩子們的安全知識(shí)。 提問：冬天經(jīng)常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？ 教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路 面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險(xiǎn)。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要大聲呼喊，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。 （ 1）教師首先要完整的講述一邊故事。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險(xiǎn)。 （ 1）演示實(shí)驗(yàn) “ 易碎的冰面 ” ：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)）。 幼兒用書第 3840 頁。 遇到危險(xiǎn)是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險(xiǎn)，掌握自救的基本知識(shí)，特設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)。 三、結(jié)束部分 引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，在家里面要正確的使用取暖工具。 不能趴在暖氣片上取暖。 討論：使用取暖工具時(shí)，我們需要注意一些什么呢？ 空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。 （二）引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法 出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片， “ 小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？ ” 引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。 活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：一些生活取暖圖片； 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。 三、教師講解正確的防寒防凍知識(shí) 多開窗通風(fēng)、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運(yùn)動(dòng)、身體好！ 四、教師小結(jié) 寒流仍在繼續(xù)，希望小朋友們掌握相關(guān)知識(shí)，提高防寒能力，注意冰雪天身體不要被凍傷。飲酒后，由于外周血管廣泛擴(kuò)張，熱量通過皮膚向外散發(fā)， 會(huì)使人覺得很溫暖。若依賴戴口罩防寒，會(huì)使人體變得嬌氣，反而更易感冒。正確的作法是，衣物適當(dāng)，多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，經(jīng) 常搓手、跺腳，用熱水泡浴等。這是因?yàn)橥僖褐泻叙ひ旱鞍?、唾液淀粉酶和無機(jī)鹽類物質(zhì)，舔嘴唇時(shí)，猶如在嘴唇上抹了一層糨糊，水分蒸發(fā)后，這層糨糊發(fā)生干縮， 感覺更干燥，直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。 輕則形成凍瘡，重則造成組織壞死。 手腳冷凍用火烤 冬季手腳長期暴露在外，血管收縮、血流量減少。而遇熱水時(shí)會(huì)迅速 擴(kuò)張，待熱量散發(fā)后，又恢復(fù)低溫時(shí)的狀態(tài)。 蒙頭睡覺 蒙頭睡覺會(huì)使被子里的氧氣越來越少，二氧化碳不不潔氣體越來越多，醒后會(huì) 感到昏昏沉沉，疲乏無力。勤洗澡，勤換內(nèi)衣。 皮膚發(fā)癢用手抓 冬天因干燥感到皮膚發(fā)癢時(shí)，切不可用手抓搔，否則易抓破皮膚引起繼發(fā)性感 染。 教學(xué)準(zhǔn)備 視頻課件、口罩、凍瘡藥 教學(xué)內(nèi)容 一、導(dǎo)入 師： 冬季，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。 四、活動(dòng)結(jié)束 評(píng)價(jià) 總結(jié) 冬季防溺水安全教育教案【篇 8】 教學(xué)目標(biāo) 對(duì)幼兒進(jìn)行防寒防凍教育，提高幼兒的安全意識(shí)。 (3)用力向岸上爬。 大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎 ?請(qǐng)幼兒來講一說， (1)在水中掙扎?？匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤?duì)嗎 ? (1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。 安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。 (2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。 二、活動(dòng)預(yù)備 情形圖片 三、活動(dòng)進(jìn)程 碰到險(xiǎn) 情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。 冬季防溺水安全教育教案【篇 7】 一、活動(dòng)目標(biāo) 知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。 四、小結(jié)：生命安全很重要，寒假立刻就要來了，千萬要保護(hù)好自我，不做危險(xiǎn)的事，不到河邊、沒有人的地方玩耍。 （ 2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 （ 1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 寒冬來臨了，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些事項(xiàng)呢？（自由談話） 二、觀看圖片，認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)性 師：冬天來了，天氣變冷了，小河里的水都怎樣樣了啊？ 師 ：有的小朋友就會(huì)跑到冰面上去玩，這樣安全嗎？（幼兒自由討論） 雖然我們看到的河面結(jié)冰了，可是結(jié)的冰還不是很厚，如果我們上去玩的話很容易掉到水里，這樣就會(huì)有生命危險(xiǎn)。 教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強(qiáng)防滑和防墜冰的意識(shí)。 二、小結(jié)： (1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么 ? (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福