我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)謝曉輝-文庫(kù)吧資料
2024-12-01 12:05本頁(yè)面
【正文】 飄 。 四、作業(yè)。 三、總結(jié)課文。 你還知道哪些水的作用與危害？ 學(xué)生匯報(bào)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了水是會(huì)不斷變化的。 指名讀課文，師生評(píng)議。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)。 教學(xué)要求：正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文第二、三自然段。教師巡視，師生共同評(píng)議。如：“冬”的第二筆是橫撇；以及“兩點(diǎn)水”和“三點(diǎn)水”在寫法上的異同。 教師范寫。引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾個(gè)字的特點(diǎn)，以及每個(gè)字在田字格中的位置。 分組開火車讀字詞比賽，評(píng)出優(yōu)秀小組，讀得不準(zhǔn)的，請(qǐng)組內(nèi)的同學(xué)幫助糾正。引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相指認(rèn)，交流識(shí)字的方
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