【正文】 生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才 ! 謝謝各位今天的光臨 ! 最新初一年級家長會發(fā)言稿篇 3 各位尊敬的家長：上午好 ! 非常感謝各位能在休息時間與孩子們的老師相聚東聯(lián)，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L在這里首次相聚不能說不是一種緣分。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。 1多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。 1不要對孩子不聞不問或放任自流 。 1 孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬 。 1不對孩子說 就你笨，什么都不會做 之類的話 。 當別人指出孩子的缺點時，不護短 。 能向孩子承認自己的錯誤 。 要求孩子做到的，父母首先做到 。 讓孩子感到在家里很快樂 。 教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了 30 條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。 5 做一個開明型的家長，作為七年級學生正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的學生最容易產(chǎn)生逆反心理。我一個班五十個學生，每生一個電話我得打五十個電話。 做一個積極型的家長。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。 做一個細心型的家長。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥， MP P P5 的，學習機等這些容易分散孩子 注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。對于孩子要多關(guān)注，嚴要求。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。留心學生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。 良好的作息習慣。英語則更應(yīng)該強調(diào)課后復(fù)習。 課前預(yù)習和課后復(fù)習的習慣。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。家長應(yīng)該在學生剛進入中學的這個時候多關(guān)注學生的作業(yè)習慣。 作業(yè)習慣的培養(yǎng)。這是一 個優(yōu)秀學生的最基本的素質(zhì)。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。課堂教學是學生學習的核心環(huán)節(jié)。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣。 第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。 第三，教學速度加快，中學課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應(yīng)減少。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。 第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多 。那么父母這個時候要做的就是關(guān)心他的學習，讓他把不懂得地方說出來，和他一起解決。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說， 都有了很大的增加 ,孩子會感覺學習有很大壓力，同時學習的思維方式和小學也有很大不同。 學習方面 第一，學科增多。其實培養(yǎng)了孩子的責任感，他們才會有把其他事情做好的精神導(dǎo)向。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。 (希望家長注意學生做作業(yè)的時間自覺性差的學生希望家長監(jiān)督完成 ) 三、中學與小學階段存在的不同 思想方面 孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。遇到難題不是去思考，而是亂猜。 有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差 錯多，選擇題亂猜，作業(yè)空白太多 。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時認真地完成作業(yè)，不及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等?？荚嚦煽兌疾惶硐耄瑢嶋H上就是學習習慣差了一點，而不是因為智力比別人差。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學生的影響不是絕對的。我安排座位的標準是什么呢 ?一是以學習成績?yōu)閰⒖?，二是以學生 身高為參考，三是以學生在校表現(xiàn)為參考，四是學生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。無論老師怎么排，總會有人說不好。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。 然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢 ?我思考后認為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。 一、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。怎樣才能做到和諧呢 ?當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，