教師的個人工作計劃20xx-文庫吧資料
2024-09-16 01:38本頁面
【正文】 術(shù)形式的特點和功能。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多種媒材，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹谱髯髌罚M行立體、半立體紙工制作。 “ 設(shè)計應(yīng)用 ” 學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡 單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動。掌握原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。 在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。 欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。 三、學(xué)科重點難點 (一 )重點 用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。隱含學(xué)科知識技能，比較注重感性的積累和體驗 。 在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上，造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述有專題欣賞，但相對較薄弱， “ 綜合探索 ” 領(lǐng)域有三課。 因此教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接，注重用學(xué)生已有的知識來學(xué)習(xí)新知識，讓學(xué)生清楚具體需要達到的要求和目標(biāo)，并注意知識的延伸與拓展。版畫系列的《對印版畫》 。色彩系列的《紅色的畫》，《黃色和藍色的畫》 。 二、教材分析 全冊共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生 的生活實際和興趣，教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，難易適度且探索性、游戲性和實用性較強。 且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)還保持著比較濃厚的興趣，愿學(xué)、樂學(xué)。 教師工作計劃 (三 ) 一、學(xué)情分析 三年級共八個班，大多學(xué)生 9 歲左 右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡。 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。 四、完成任務(wù)的措施 認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。 三、教學(xué)重點難點 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。 教師工作計劃 (二 ) 一、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 二年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 針對低年級學(xué)生的特點，設(shè)置了游戲，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知
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